學(xué)做教師解讀教學(xué)：文體視角的中學(xué)語文主張

第一章  學(xué)做教師
1.品讀于漪學(xué)做教師
2.解讀“經(jīng)驗”主動成長
3.解讀“建議”學(xué)會反思
4.解讀學(xué)生因材施教
5.科學(xué)預(yù)設(shè)智慧教學(xué)
天凈沙·松花湖游泳
第二章  解讀詩歌教學(xué)
1.感知意象
2.入出意境
3.品味情感
4.知人論世
第三章  解讀小說教學(xué)
1.把握要素
2.涵詠細節(jié)
3.解味紅樓
4.認識根源
5.教學(xué)路徑
冬游松花湖
第四章  解讀散文教學(xué)
1.抓住文眼
2.品味情感
3.感受意境
4.明確意圖
歲末雪日夏陽獨步
第五章  解讀文言文教學(xué)
1.山水游記
2.詞話評說
3.史傳文學(xué)
4.儒家經(jīng)典
西湖泛舟偶感
第六章  解讀寫作教學(xué)
1.學(xué)會觀察
2.抒寫真情
3.注意結(jié)構(gòu)
4.錘煉語言
夏虹樓賦詩贈高三學(xué)子
第七章  解讀高考考題
1.關(guān)注考試導(dǎo)向
2.研究考題導(dǎo)向
3.解讀考點導(dǎo)向
4.分享閱卷體悟
浦陽閣抒懷
結(jié)語  帶著彩虹上路
在路上
主要參考文獻