中國民族高等教育問題研究

理論篇
民族高等教育的本質(zhì)
民族高等教育研究的特殊性
民族高等教育研究方法論
中國民族高等教育的政治功能
中國民族高等教育的文化功能
中國民族高等教育在國家教育體系中的特殊地位
戰(zhàn)略篇
中國民族高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的策略
中國民族高等教育體制改革的基本理路
論民族院校辦學主體多元化
論民族院校的合法性
民族院校的基本特色及其建設(shè)
民族院校特色建設(shè)的基本方略
民族院校學科建設(shè)的戰(zhàn)略選擇
民族院校學科特色建設(shè)的基本理念
民族院校專業(yè)設(shè)置及其結(jié)構(gòu)調(diào)整
民族院校人才培養(yǎng)目標及其實現(xiàn)
民族院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障機制
民族預科教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考
民族院校對外交流與合作的基本方略
民族地區(qū)高校實施國際化戰(zhàn)略的理性選擇
實踐篇
改革開放以來民族高等教育政策的發(fā)展軌跡
中國少數(shù)民族語言文學學科群的建設(shè)與發(fā)展——以廣西民族大學為例
民族地區(qū)高校外語非通用語種復合型人才培養(yǎng)探究
民族地區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實踐探索——以廣西民族大學為例
民族院校民族團結(jié)教育的策略選擇——以廣西民族大學為例
民族院?？蒲邪l(fā)展的路徑選擇
民族地區(qū)教師教育發(fā)展的趨勢及抉擇
附錄1 國家民委關(guān)于加快所屬民族學院改革和發(fā)展步伐的若干意見
附錄2 國家民委、教育部關(guān)于進一步辦好民族院校的意見
附錄3 普通高等學校少數(shù)民族預科班、民族班管理辦法(試行)