戰(zhàn)略管理與大學(xué)跨越式發(fā)展：中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理的有效性研究

定　價(jià)：￥27.00

作　者：	魏海苓著
出版社：	中國(guó)海洋大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787811259490	出版時(shí)間：	2011-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	252	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《戰(zhàn)略管理與大學(xué)跨越式發(fā)展——中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理的有效性研究》力圖矯正以往研究中的視角局限和范式約束，堅(jiān)持以“戰(zhàn)略管理與大學(xué)跨越式發(fā)展”的關(guān)系分析為基礎(chǔ)和主線，從理論上考證了戰(zhàn)略管理與大學(xué)跨越式發(fā)展之間的本質(zhì)關(guān)聯(lián)，并對(duì)大學(xué)戰(zhàn)略管理概念進(jìn)行了新的詮釋。在研究方法上，作者綜合運(yùn)用個(gè)案分析法、歷史文獻(xiàn)分析法、社會(huì)調(diào)查法和比較研究法，將大學(xué)戰(zhàn)略管理研究從合理性層面向可行性、可操作性層面不斷推進(jìn)。通過(guò)對(duì)歷史文獻(xiàn)的梳理和問(wèn)卷調(diào)查，作者首次對(duì)中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理演進(jìn)歷程作出了“五階段劃分”，概括了中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理與大學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)和關(guān)系，揭示了獨(dú)特的中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理景象，這為理解、解決中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理過(guò)程中的問(wèn)題提供了歷史依據(jù)。為了更直觀地把握戰(zhàn)略管理與大學(xué)跨越式發(fā)展的關(guān)系，作者采用了案例分析的方法，指出大學(xué)的跨越式發(fā)展和戰(zhàn)略管理效用的發(fā)揮需要拓寬大學(xué)戰(zhàn)略管理的視界，把握好戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)構(gòu)變革和組織文化三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。最后，《戰(zhàn)略管理與大學(xué)跨越式發(fā)展：中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理的有效性研究》建構(gòu)了“戰(zhàn)略一結(jié)構(gòu)一文化”的大學(xué)戰(zhàn)略管理模式。

作者簡(jiǎn)介

　　魏海苓，1980年生，山東青州人。2007年畢業(yè)于華中科技大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位?，F(xiàn)為廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)院副教授，廣東省高等學(xué)校“千百十工程”第五批培養(yǎng)對(duì)象。主要研究方向?yàn)楦叩葘W(xué)校管理、院校研究等。作為負(fù)責(zé)人承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、廣東省高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培育項(xiàng)目等多個(gè)項(xiàng)目的研究工作。在《比較教育研究》、《清華大學(xué)教育研究》、《現(xiàn)代大學(xué)教育》、《高教探索》等國(guó)內(nèi)期刊上公開(kāi)發(fā)表論文近20篇。

圖書目錄

第一章引論―對(duì)大學(xué)戰(zhàn)略管理有效性的訴求
第一節(jié) 大學(xué)戰(zhàn)略管理有效性問(wèn)題的提出
第二節(jié) 概念界定
第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述與研究思路
第四節(jié) 研究方法、創(chuàng)新與不足
第二章戰(zhàn)略管理與大學(xué)發(fā)展：內(nèi)涵解讀及關(guān)系初探
第一節(jié) 對(duì)大學(xué)發(fā)展的解讀
第二節(jié) 對(duì)大學(xué)戰(zhàn)略管理的解讀
第三節(jié) 戰(zhàn)略管理與大學(xué)發(fā)展的關(guān)系初探
第三章戰(zhàn)略管理與中國(guó)大學(xué)發(fā)展：歷史分析及現(xiàn)狀解讀
第一節(jié) “民國(guó)時(shí)期大學(xué)規(guī)劃意識(shí)的萌芽與大學(xué)的個(gè)性化發(fā)展
第二節(jié) 新中國(guó)成立初期大學(xué)計(jì)劃的膨脹與大學(xué)的一體化發(fā)展
第三節(jié) “文革后大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的初現(xiàn)與大學(xué)的跨越式發(fā)展
第四節(jié) “211工程背景下大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的探索與大學(xué)的高水平發(fā)展
第五節(jié) 大學(xué)發(fā)展的新際遇及對(duì)戰(zhàn)略管理的嘗試：現(xiàn)狀與問(wèn)題
第四章大學(xué)戰(zhàn)略管理有效性的實(shí)證分析：以華中理工大學(xué)為例
第一節(jié) 華中理工大學(xué)的發(fā)展概況
第二節(jié) 戰(zhàn)略管理視角下的華中理工大學(xué)發(fā)展
第三節(jié) 總結(jié)與啟示
第五章戰(zhàn)略一結(jié)構(gòu)一文化：有效大學(xué)戰(zhàn)略管理模式的構(gòu)建
第一節(jié) 提高大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力二
第二節(jié) 加強(qiáng)戰(zhàn)略實(shí)施的組織基礎(chǔ)
第三節(jié) 升華大學(xué)的組織文化
第六章結(jié)語(yǔ)
附錄1 國(guó)內(nèi)部分大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)一覽表
附錄2 調(diào)查研究問(wèn)卷樣題
參考文獻(xiàn)
后記