合格的班干部應該這樣當

班干部的產(chǎn)生
班干部的作用及意義
班干部的產(chǎn)生方式
班干部的選舉規(guī)程
班干部在班集體中的作用
班干部是班內同學的“服務員”
班干部要成為班級管理工作的骨干
班干部的具體職責
班干部要具備的素質
班干部的政治素質
班干部的道德素質
班干部的心理素質
班干部的能力素質
班干部如何配合班主任工作
處理好與班主任的關系
學會向班主任匯報工作
班干部如何領導本班同學
協(xié)調好班內同學關系
正確激勵班內同學
調動優(yōu)秀生的積極性
調動中等生的積極性
調動后進生的積極性
班干部如何建設班集體
班集體理念建設
班集體制度建設
班集體環(huán)境建設
創(chuàng)建“家庭式”班集體
班干部如何樹立良好班風
正確認識良好班風
建設良好班風的方法途徑
班干部如何組織班會
班會的概念
班會的組織技巧
班干部如何組織班級活動
班級活動的定義
班級活動的意義
班級活動的特點
班級活動的內容
班級活動的形式
班級活動的原則
組織各種班級活動
班干部如何做好日常性工作
例行性工作
經(jīng)常性工作
班干部如何講究工作藝術
班干部的領導藝術
班干部的管理藝術
班干部的激勵藝術
班干部做好自我評價
班干部的自我評價
班干部的組織評估
正確對待評估
對待評價的錯誤做法
班干部要避免的誤區(qū)
常見的十種角色誤區(qū)
避免八種角色誤區(qū)的方法
附錄一：《班干部管理制度》
附錄二：《中小學生守則》
附錄三：《中小學生日常行為規(guī)范》