愛的詩篇

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	劉占偉等著
出版社：	中國石油大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787563627752	出版時(shí)間：	2010-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	220	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　一般說來，能教善講的中小學(xué)教師比比皆是，可是能夠作文著書者并不多見。近幾年，由于知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮的激蕩，學(xué)習(xí)革命的爆發(fā)，教育的快速發(fā)展，教師職業(yè)技能臻于完善，根植于河洛文化深厚土壤，成長在理藪淵源的伊川教育工作者時(shí)有文集、詩詞、書畫作品問世。這些辛勤之作為社會(huì)主義教育文化建設(shè)增添了一抹春色?！稅鄣脑娖繁闶俏铱h教育新作花園中一枚鮮艷的花朵。他們合力呼喚愛的情感，探索愛的方略，躬身愛的實(shí)踐，可謂情有獨(dú)鐘，感人至深。全書共分愛的召喚、愛的智慧、愛的耕耘三個(gè)部分，讀后確有催人奮進(jìn)、育人有方、實(shí)干生效之感。

作者簡介

　　劉占偉，河南省伊川縣人，1983年7月參加教育工作，歷任高中教師、小學(xué)校長、初中校長、高中校長、教育局紀(jì)委書記，現(xiàn)任洛陽市伊川縣教育局副局長。方宏勛，河南省伊川縣人，中學(xué)特級(jí)教師。1981年畢業(yè)于洛陽師范學(xué)院中文系，著有《教學(xué)教研操作談》、《課間話課》、《學(xué)習(xí)的智慧》等書。魯建林，河南省伊川縣人，中學(xué)高級(jí)教師，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。從教以來，有十余篇教學(xué)論文在CN刊物發(fā)表。

圖書目錄

首篇愛的召喚
好學(xué)校的三個(gè)必備要素
我們需要這樣的校長
校長的魅力
校長要坐讀書的首席
校長兼課
大處著眼是高明小處著手是智慧
為教師說幾句——教師節(jié)感言
教師的色彩
教師的生命在于學(xué)生
蹲下身子看孩子
渴望名師——優(yōu)秀班主任報(bào)告會(huì)點(diǎn)評(píng)
讀書是一種優(yōu)秀的品質(zhì)
金山區(qū)教育令人驚嘆
我的感想：教育是神圣的但不是萬能的
德育應(yīng)求實(shí)效
鹽拌飯菜味道鮮
學(xué)會(huì)欣賞
字要工工整整寫
有感于小學(xué)教育
傳承與創(chuàng)新
農(nóng)村袖珍小學(xué)的典范
繼承傳統(tǒng)文化不等于復(fù)古
應(yīng)該如何樹立典型
千萬不要誤讀了寬容
為我縣教育的振興開博
看王金戰(zhàn)老師對(duì)西峽一高的三點(diǎn)質(zhì)問
對(duì)西峽一高學(xué)生跳樓事件的再反思
教育情結(jié)
這里有一道風(fēng)景
如此“煽風(fēng)點(diǎn)火”
別讓專家迷蒙了雙眼
激情的人們
虛心就是力量有德就是有才
與古人對(duì)話
悠悠思古情（一）
悠悠思古情（二）
悠悠思古情（三）
悠悠思古情（四）
甜美是一步辛酸也是一步
人生境界
動(dòng)與靜
淡定與坎坷
眼睛是黑的心應(yīng)該是紅的
讓心靈棲息的地方
讓我們微笑著走向生活
一做自己快樂心態(tài)的主人
千真萬真的有些呆氣
與其在懸崖上展覽千年不如在愛人肩頭痛哭一晚
中篇愛的智慧
給學(xué)生一個(gè)點(diǎn)石成金的指頭
淺談優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
充分利用截止期效應(yīng)
課堂教學(xué)技巧
一點(diǎn)心愿
學(xué)習(xí)的智慧——中學(xué)生學(xué)習(xí)30法
末篇愛的耕耘
心靈語絲
特殊的禮物
分享快樂
請(qǐng)假
值得珍藏的“保證書”
都別生氣了
首次班會(huì)
座位風(fēng)波
兩個(gè)文斐
你是我的承包生
從高一開始向清華進(jìn)軍
你無法改變現(xiàn)實(shí)
災(zāi)難來臨的時(shí)候
讓心中的世界充滿光輝
換一種方法對(duì)你
為迷惘的孩子撥亮心燈
你為何逃離課堂
尋回生命底層的安寧
紙花經(jīng)不起風(fēng)雨
我準(zhǔn)你提前回家
裁一縷陽光送你
班長是鍛煉人的差事
二十年后來還錢
此生的牽掛
山里的孩子
結(jié)束語：一路登山