學(xué)前心理學(xué)

定　價(jià)：￥24.00

作　者：	李彩云，魏勇剛編
出版社：	南海出版公司
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥24.00)

ISBN：	9787544243117	出版時(shí)間：	2009-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	211	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　心理學(xué)是自20世紀(jì)以來發(fā)展最為迅速、應(yīng)用最為廣泛的學(xué)科之一，它對(duì)現(xiàn)代教育有著非常重要的影響。有關(guān)兒童心理發(fā)展的研究、著述，為人們更好地?fù)狃B(yǎng)、教育兒童提供了重要的和有價(jià)值的建議。作為幼兒園教師，著重了解學(xué)齡前幼兒心理發(fā)展的歷程與特征，是做好教育、教學(xué)工作的必要前提。在《學(xué)前心理學(xué)》編寫時(shí)，編者試圖將有關(guān)學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)盡可能以簡(jiǎn)明易懂的語言表述出來，希望對(duì)幼兒教師有所幫助。由于兒童心理發(fā)展的延續(xù)性，以及當(dāng)前社會(huì)上許多幼兒園已將服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大至3歲以前的小齡幼童，所以《學(xué)前心理學(xué)》內(nèi)容并不局限于傳統(tǒng)概念上的“幼兒”（3～6歲）階段，而是涵蓋了兒童從出生到入學(xué)前這六七年內(nèi)的整個(gè)階段（通常所稱的“嬰幼兒階段”）。但為了與《學(xué)前心理學(xué)》的主要適用對(duì)象——幼兒教師——相呼應(yīng)，我們?nèi)詫⑵涠麨椤队變盒睦韺W(xué)》?？紤]到幼師教育中一般不開設(shè)“普通心理學(xué)”課程，故《學(xué)前心理學(xué)》在有關(guān)章節(jié)也介紹了相應(yīng)的普通心理學(xué)的基本概念，以方便學(xué)生理解。限于編者的水平，書中存在不足之處在所難免，懇請(qǐng)各位專家和廣大讀者不吝賜教。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)前心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章學(xué)前心理學(xué)概述
第一節(jié) 心理與心理學(xué)
第二節(jié) 學(xué)前心理學(xué)的基本任務(wù)
第三節(jié) 學(xué)前心理發(fā)展的基本問題
第四節(jié) 學(xué)前心理發(fā)展的研究方法
第五節(jié) 學(xué)前心理學(xué)的教育意義
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第二章幼兒的動(dòng)作
第一節(jié) 動(dòng)作概述
第二節(jié) 幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律
第四節(jié) 幼兒動(dòng)作發(fā)展的意義
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第三章幼兒的感覺
第一節(jié) 感覺概述
第二節(jié) 幼兒感覺發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 幼兒感覺發(fā)展的障礙
第四節(jié) 幼兒感覺發(fā)展的訓(xùn)練
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第四章幼兒的知覺
第一節(jié) 知覺概述
第二節(jié) 幼兒知覺發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 幼兒觀察能力的發(fā)展
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第五章幼兒的注意
第一節(jié) 注意概述
第二節(jié) 幼兒注意發(fā)展的過程
第三節(jié) 幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)
第四節(jié) 幼兒注意發(fā)展的障礙
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第六章幼兒的記憶
第一節(jié) 記憶概述
第二節(jié) 幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 幼兒記憶能力的促進(jìn)
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第七章幼兒的想象
第一節(jié) 想象概述
第二節(jié) 幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 幼兒活動(dòng)與幼兒想象
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第八章幼兒的思維
第一節(jié) 思維概述
第二節(jié) 兒童思維發(fā)展的階段
第三節(jié) 幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)
第四節(jié) 幼兒思維發(fā)展與教育
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第九章幼兒的語言
第一節(jié) 語言概述
第二節(jié) 幼兒語言發(fā)展的進(jìn)程
第三節(jié) 幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)
第四節(jié) 幼兒時(shí)期的讀寫準(zhǔn)備
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第十章幼兒的智能
第一節(jié) 智能概述
第二節(jié) 幼兒智能發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 幼兒智能的影響因素
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第十一章幼兒的情緒
第一節(jié) 情緒概述
第二節(jié) 幼兒情緒的發(fā)生發(fā)展
第三節(jié) 幼兒情緒發(fā)展的特點(diǎn)
第四節(jié) 幼兒情緒與幼兒活動(dòng)
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第十二章幼兒的氣質(zhì)
第一節(jié) 氣質(zhì)概述
第二節(jié) 幼兒氣質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 幼兒氣質(zhì)的影響因素
第四節(jié) 幼兒氣質(zhì)與幼兒教育
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第十三章幼兒的性格
第一節(jié) 性格概述
第二節(jié) 幼兒性格發(fā)展的特點(diǎn)
第九章幼兒的語言
第一節(jié) 語言概述
第二節(jié) 幼兒語言發(fā)展的進(jìn)程
第三節(jié) 幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)
第四節(jié) 幼兒時(shí)期的讀寫準(zhǔn)備
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第十章幼兒的智能
第一節(jié) 智能概述
第二節(jié) 幼兒智能發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 幼兒智能的影響因素
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第十一章幼兒的情緒
第一節(jié) 情緒概述
第二節(jié) 幼兒情緒的發(fā)生發(fā)展
第三節(jié) 幼兒情緒發(fā)展的特點(diǎn)
第四節(jié) 幼兒情緒與幼兒活動(dòng)
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第十二章幼兒的氣質(zhì)
第一節(jié) 氣質(zhì)概述
第二節(jié) 幼兒氣質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 幼兒氣質(zhì)的影響因素
第四節(jié) 幼兒氣質(zhì)與幼兒教育
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第十三章幼兒的性格
第一節(jié) 性格概述
第二節(jié) 幼兒性格發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 幼兒良好性格的塑造
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第十四章幼兒的自我
第一節(jié) 自我概述
第二節(jié) 幼兒自我發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 幼兒自我的影響因素
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
第十五章幼兒的交往
第一節(jié) 親子交往
第二節(jié) 同伴交往
第三節(jié) 師幼交往
本章小結(jié)
文獻(xiàn)鏈接
思考與實(shí)踐
主要參考文獻(xiàn)