項目課程的魅力：應對當代幼兒教室挑戰(zhàn)的策略與方法

　　項目課程對幼兒的語言發(fā)展、社會互動、動作技能、觀察能力、推理及創(chuàng)造思考能力都有幫助，但是當教室里出現(xiàn)各種困難時，教師們難免產(chǎn)生疑惑?！俄椖空n程的魅力：應對當代幼兒教室挑戰(zhàn)的策略與方法》開門見山道出教師在一天的教學活動中需要面對的5項挑戰(zhàn)，即貧窮對幼兒造成的影響、讀寫能力如何提升、特殊兒童的需求、第二語言學習者.以及教學如何有效應對課程標準。跟隨作者的腳步，你將深入了解如何應對這些挑戰(zhàn)，如何將教學原則化為腳踏實地的行動.并在實際案例中學會自如地使用各種實用策略。相信《項目課程的魅力：應對當代幼兒教室挑戰(zhàn)的策略與方法》必能給予對項目課程心動的教師莫大的幫助和鼓勵.也能為心存疑惑的教師提供圓滿的解答。讓我們一同體驗項目課程的魅力！

　　裘迪·哈里斯·赫爾姆（Judy Harris Helm），教育學博士。有自己的顧問與培訓公司——最佳實踐公司。赫爾姆博士開始任教時是教一年級，接著教學、指導并設計幼兒與小學課程，同時也在社區(qū)大學、一般大學與研究所培訓老師。她任職于維雷斯卡·恒頓幼兒教育中心的專門工作小組。這個中心是一所招收3歲到一年級學生的都市型協(xié)同學校，位于伊利諾斯州佩歐利亞城鎮(zhèn)，她在這個學校擔任專業(yè)的發(fā)展協(xié)調(diào)者。她也是伊利諾斯州幼兒教育協(xié)會的前一任會長。赫爾姆博士是《開啟學習的窗口：建檔與評估孩子的學習經(jīng)驗》與《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學》的作者之一。她也是“小學與幼兒教育數(shù)據(jù)庫”出版的《項目課程教學目錄工、Ⅱ和Ⅲ》的編輯。薩莉·貝內(nèi)克（Sallee：Beneke），教育學碩士。她活躍于幼兒教育界已超過25年，這些年間她曾擔任中心主任、主講教師、處在危機中幼兒的教師、特殊幼兒教育及幾個兒童托育中心的主教老師。她是美國伊利諾斯州奧格雷斯比城鎮(zhèn)溪谷社區(qū)大學幼兒教育系的一員，也是幼兒教育中心主任。貝內(nèi)克女士是《后視鏡：反思一個幼兒園汽車項目課程》（Rear-view Mirror：Reflections on a PreschoolCar Project）的作者及《開啟學習的窗口：建檔與評估孩子的學習經(jīng)驗》的作者之一。她畢業(yè)于愛荷華州的康耐爾學院，并于伊利諾斯大學課程與教學研究所完成碩士學位。譯者簡介：林育瑋（總校閱）學歷：美國伊利諾斯大學哲學博士（專攻幼兒教育）經(jīng)歷：新竹科學園區(qū)實驗中學雙語幼兒園教師兼園長臺北師范學院幼兒教育系副教授臺灣師范大學人類發(fā)展與家庭學系副教授兼師大附設實驗幼兒園園長現(xiàn)任：臺灣師范大學人類發(fā)展I家庭學系副教授洪堯群學歷：臺灣師范大學家政教育研究所幼兒教育組碩士現(xiàn)任：臺北市陽明山小學附設幼兒園教師陳淑娟學歷：臺灣師范大學人類發(fā)展與家庭學系幼兒發(fā)展與教育組博士班、新竹師范學院幼兒教育研究所碩士現(xiàn)任：臺北市芝山小學附設幼兒園教師彭欣怡學歷：臺灣師范大學人類發(fā)展與家庭學系幼兒發(fā)展與教育組博士班臺灣師范大學家政教育研究所幼兒教育組碩士現(xiàn)任：臺北市文山區(qū)萬芳小學附設幼兒園教師蔡菁菁學歷：臺灣師范大學人類發(fā)展與家庭學系幼兒教育碩士經(jīng)歷：經(jīng)國管理暨健康學院幼?？萍嫒沃v師臺灣師范大學附設實驗幼兒園教師私立國防醫(yī)學院附設愛德幼兒園教師張世宗教育研究室研究助理現(xiàn)任：耕莘護理專科學校幼?？茖Ｈ沃v師元智大學幼保系兼任講師