中學數(shù)學高效學習法

定　價：￥20.00

作　者：	黃高才，黃沛鈺編
出版社：	西北農(nóng)林科技大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787810924245	出版時間：	2008-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	168	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　數(shù)學是培養(yǎng)和發(fā)展思維能力的學科，說通俗一點就是“磨腦子”的學科，越學人越聰明。大凡數(shù)學學得好的同學，做事思維敏捷，思路開闊，富有靈感，具有較強的創(chuàng)造能力。那么，怎樣才能學好數(shù)學呢？最根本的問題是首先要讓腦子“轉(zhuǎn)”起來。讓腦子“轉(zhuǎn)”起來的原動力又是什么呢？那就是語言。語言既是思維的外殼，也是思維的驅(qū)動力，沒有語言所承載的信息對思維的“點燃”，腦子就很難“轉(zhuǎn)”起來。從這個意義上講，要想輕輕松松地學數(shù)學，學好數(shù)學，首先必須學好語文課。數(shù)學家陳景潤說：“很難想象一個文理不通、錯字連篇的人，能把邏輯嚴謹?shù)臄?shù)學內(nèi)涵表達出來?！睌?shù)學家蘇步青也深有體會地說：“我從小打好了語文基礎(chǔ)，這對我學習其他學科提供了很大的方便。我還覺得學好語文對訓練一個人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些對于我后來學好數(shù)學都有很大的好處?！笔聦嵣?，因為語文沒有學好而導致數(shù)學學習困惑的占數(shù)學學困生的絕大多數(shù)。

作者簡介

　　黃高才，男，1962年2月出生，陜西涇陽人。國內(nèi)知名教育家、作家、中國文化學者。畢業(yè)于陜西師范大學，研究生學歷，高級職稱，國家一級奧林匹克數(shù)學教練員。自一九八三年參加工作以來，一直從事教育實踐與研究工作，擔任教育期刊總編輯八年，在大學和中學任教15年.主編、主審大學教材9部，出版專著6部，發(fā)表教育教學研究論文六十多篇。黃沛鈺，男，1985年6月出生，陜西涇陽人。在讀研究生，國家一級奧林匹克數(shù)學教練員。2003年以優(yōu)異成績考入西安交通大學，同年11月被新加坡南洋理工大學錄取。因數(shù)學成績優(yōu)異，2004年8月被中國數(shù)學學會授予國家級奧林匹克數(shù)學二級教練員資格，2005年8月晉升為國家一級奧林匹克數(shù)學教練員。參與編寫大學教材5部。

圖書目錄

第一講數(shù)學其實很好學
一、正確認識數(shù)學和數(shù)學學習
（一）誤導使學生產(chǎn)生了迷茫
（二）簡單的是最好的
（三）人人都有不會做的數(shù)學題
（四）基本方法威力大
（五）知識有限思維無疆
（六）學數(shù)學就要掌握數(shù)學的思想方法
（七）課本是學習數(shù)學的根本
（八）正確認識奧林匹克數(shù)學
二、走出發(fā)散思維的誤區(qū)
三、溫故而知新彌補知識“缺漏”
四、怎樣有效地利用教輔書
第二講從最簡單的地方入手
第三講要善于“拾級而上”
第四講熟中求巧妙趣橫生
第五講要善于換角度思考
第六講要善于合理而大膽地想象
第七講要善于猜想、假設(shè)與推理
第八講解題思路從哪里來
第九講要重視幾何與代數(shù)間的相互聯(lián)系
第十講怎樣才能學好幾何
一、作圖是學好幾何的根本
二、善于觀察和解剖幾何圖形
三、要善于推導
四、添加輔助線--化難為易
五、增強轉(zhuǎn)化與等量代換意識
六、要善于假設(shè)和逆向思維
七、圓和坐標系的引入使幾何問題簡單化
八、一題多解--提升數(shù)學思維能力的最佳途徑
九、幾何變換的幾種方式--平移、對稱和旋轉(zhuǎn)
十、千變?nèi)f化的面積題--淺顯孕育精深變化礪練思維