全國著名高校自主招生復(fù)習(xí)指導(dǎo)：語文

　　名校自主招生考試多層次的考查語文智慧積累，對考生來說，是如何運(yùn)用人生智慧來跨越這道坎。現(xiàn)行的備考方式大致有兩種。一日“知識(shí)體系”。各種門類的語文專業(yè)知識(shí)，諸如語音、文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞匯、語法、修辭、文言、文學(xué)理論、寫作、文體和作家作品等。自主招生考試語文試題以能力立意。當(dāng)然，知識(shí)與能力并不相悖，試題也包含著相當(dāng)?shù)闹R(shí)因素。二日“精讀泛讀”。語文知識(shí)有兩個(gè)范疇：一是語言積淀，不具備嚴(yán)密的體系，卻是語文的根基，與語文能力的提高密切相關(guān)；二是專業(yè)知識(shí)，基本屬于對語言或文學(xué)現(xiàn)象的梳理和解釋，如果備考方式試圖以靜態(tài)的非語文本質(zhì)的知識(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)對動(dòng)態(tài)的自主招生能力考試，當(dāng)然是南轅北轍。審視試卷實(shí)際，自主招生考試語文題涉及的直接知識(shí)因素，包括四個(gè)層面，八個(gè)要點(diǎn)：1.漢字：①漢字字音，②漢字字形；2.詞語：①近義詞語，②熟語；3.文言：①文言實(shí)詞，②文言虛詞；4.其他：①名句名篇，②其他知識(shí)（邏輯學(xué)知識(shí)）。

暫缺《全國著名高校自主招生復(fù)習(xí)指導(dǎo)：語文》作者簡介