近年來,國家大力提倡素質教育和培養(yǎng)學生的綜合能力,各類考試也發(fā)生了一系列的變革。在目前的各類考試中出現(xiàn)了不少新的、綜合性的、與課外閱讀相關的測試題型和方法,例如理科小作文、科技英語閱讀以及文科綜合題等。為了適應這種新的變化,適應目前新教材的需要,我們對原來的《高二生物一課一導》進行重新修訂。因此,我社邀請上海師范大學生物學課程與教學論專業(yè)教授、上海市重點中學及各區(qū)縣教研室的特級教師和高級教師,對原書進行重新編寫,力圖做到:對新教材的知識要點、知識拓展以及學習方法的指導;適當提高試題的難度;補充與素質教育相關的內容;吸取教學效果較好的新穎題型;在測試題中出現(xiàn)了不少與新穎教學方法相應的內容。