學(xué)前兒童音樂教育

定　價(jià)：￥26.00

作　者：	徐春艷主編
出版社：	復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	全國學(xué)前教育專業(yè)(新課程標(biāo)準(zhǔn))"十二五"規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	公共課

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ISBN：	9787309089837	出版時(shí)間：	2012-08-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	155	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《全國學(xué)前教育專業(yè)（新課程標(biāo)準(zhǔn)）“十二五”規(guī)劃教材：學(xué)前兒童音樂教育》遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的基本精神，立足幼兒高等師范?？茖W(xué)校和幼兒師范學(xué)校學(xué)前兒童音樂教育的教學(xué)實(shí)際，以幼兒教師從事學(xué)前兒童音樂教育工作所需要的教育觀念與教育知識技能為核心，融合《幼兒教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等一系列文件的內(nèi)涵，吸收借鑒學(xué)前兒童音樂教育理論與實(shí)踐研究的最新成果，建構(gòu)了多側(cè)面、多角度的教學(xué)內(nèi)容。不僅普及了學(xué)前兒童音樂教育的基礎(chǔ)理論常識，更注重對學(xué)前兒童音樂教育實(shí)踐工作中所必需的內(nèi)容、形式的介紹，充分體現(xiàn)時(shí)代性、科學(xué)性和操作性等特點(diǎn)。《全國學(xué)前教育專業(yè)（新課程標(biāo)準(zhǔn)）“十二五”規(guī)劃教材：學(xué)前兒童音樂教育》編寫圍繞便于教師的教和學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)方面，適用面寬，操作性強(qiáng)，文字簡明易懂，深入淺出，編排形式生動(dòng)活潑，每章均包括學(xué)前兒童音樂教育有關(guān)理論和觀點(diǎn)闡述、典型案例剖析、課后思考和練習(xí)。每章開頭列明的本章的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，達(dá)到提綱挈領(lǐng)、突出重點(diǎn)的目的。每章結(jié)尾的復(fù)習(xí)思考題，能幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，更加方便于教師和學(xué)生的使用和操作?！度珖鴮W(xué)前教育專業(yè)（新課程標(biāo)準(zhǔn)）“十二五”規(guī)劃教材：學(xué)前兒童音樂教育》可供普通高等學(xué)校、職業(yè)教育院校的學(xué)前教育專業(yè)及幼兒師范院校的教學(xué)使用，也可作為幼兒園教師繼續(xù)教育的參考資料。

作者簡介

暫缺《學(xué)前兒童音樂教育》作者簡介

圖書目錄

第一章音樂與學(xué)前兒童音樂教育
第一節(jié) 音樂與兒童
一、音樂
二、兒童音樂
第二節(jié) 音樂教育與學(xué)前兒童發(fā)展
一、音樂教育促進(jìn)學(xué)前兒童的全面發(fā)展
二、音樂教育促進(jìn)學(xué)前兒童音樂能力的發(fā)展
第三節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育的價(jià)值取向與特點(diǎn)
一、學(xué)前兒童音樂教育的價(jià)值取向
二、學(xué)前兒童音樂教育的特點(diǎn)
第二章學(xué)前兒童音樂教育的組織實(shí)施與評價(jià)
第一節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育的目標(biāo)
一、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)解讀
二、學(xué)前兒童音樂教育目標(biāo)的制定
三、學(xué)前兒童音樂教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)
四、學(xué)前兒童音樂教育目標(biāo)的表述
第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)
一、學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則
二、學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序
第三節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育的實(shí)施
一、學(xué)前兒童音樂教育實(shí)施的途徑
二、學(xué)前兒童音樂教育實(shí)施的方法
三、學(xué)前兒童音樂教育的實(shí)施主體——教師
第四節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育的評價(jià)
一、學(xué)前兒童音樂教育評價(jià)的原則
二、學(xué)前兒童音樂教育評價(jià)的指標(biāo)體系
三、學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)評價(jià)的方法
第三章外國近現(xiàn)代兒童音樂教育流派概述
第一節(jié) 柯達(dá)伊音樂教育體系
一、柯達(dá)伊生平概述及教育體系的形成和影響
二、柯達(dá)伊音樂教育體系的基本觀點(diǎn)和主要內(nèi)容
三、柯達(dá)伊音樂教育體系的教育目的
第二節(jié) 達(dá)爾克羅茲音樂教育體系
一、達(dá)爾克羅茲生平概述及教育體系的形成和影響
二、達(dá)爾克羅茲音樂教育體系的基本內(nèi)容
三、達(dá)爾克羅茲音樂教育體系的教學(xué)特點(diǎn)
第三節(jié) 奧爾夫音樂教育體系
一、奧爾夫生平概述及教育體系的形成和影響
二、奧爾夫音樂教育體系的教育思想
三、奧爾夫音樂教育體系的特點(diǎn)
第四節(jié) 鈴木音樂教育體系
一、鈴木鎮(zhèn)一生平概述及教育體系的形成和影響
二、鈴木音樂教育體系的教育思想
三、鈴木音樂教育體系的教學(xué)方法
第四章學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)
第一節(jié) 學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)概述
一、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的目標(biāo)
二、學(xué)前兒童歌唱能力的發(fā)展特點(diǎn)
第二節(jié) 學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的內(nèi)容與選材
一、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的內(nèi)容
二、學(xué)前兒童歌唱材料的選擇
第三節(jié) 學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)
一、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)
二、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的指導(dǎo)
案例一歌唱活動(dòng)《大貓小貓》（小班）
案例二歌唱活動(dòng)《小板凳》（大班）
第五章學(xué)前兒童韻律活動(dòng)
第一節(jié) 學(xué)前兒童韻律活動(dòng)概述
一、學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的目標(biāo)
……
第六章學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)
第七章學(xué)前兒童打擊樂器演奏活動(dòng)
第八章學(xué)前兒童音樂游戲活動(dòng)
主要參考文獻(xiàn)