中國(guó)傳統(tǒng)教師文化趣探

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	蔣純焦著
出版社：	上海人民出版社
叢編項(xiàng)：	上海市社會(huì)科學(xué)普及讀物系列
標(biāo)　簽：	教育理論教育與考試文化文化理論

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ISBN：	9787208108653	出版時(shí)間：	2012-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	146	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《上海市社會(huì)科學(xué)普及讀物系列：中國(guó)傳統(tǒng)教師文化趣探》以新穎獨(dú)特的敘述角度為讀者呈現(xiàn)生動(dòng)活潑、豐富多彩的中國(guó)傳統(tǒng)教師文化。貫通教育的“內(nèi)部史”和“外部史”，既反映教育領(lǐng)域的變革對(duì)教師文化的影響，也關(guān)注由教育與其他社會(huì)領(lǐng)域的相互關(guān)系而帶來(lái)的教師文化的演變，尤其關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)教師的精神界和人生追求。圖片與文字相得益彰，營(yíng)造出歷史閱讀的現(xiàn)場(chǎng)感，喚醒了讀者的歷史記憶，深化了對(duì)歷史的思考。

作者簡(jiǎn)介

　　蔣純焦，生于1970年10月，湖南衡陽(yáng)人，教育學(xué)博士，先后畢業(yè)于華中師范大學(xué)、華東師范大學(xué)。主要研究中國(guó)近現(xiàn)代教育史、體育史，發(fā)表論文三十余篇，主持全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃項(xiàng)目當(dāng)代中國(guó)高等教育區(qū)域差異變遷的實(shí)證研究，與人合著《民辦咋辦？：中國(guó)民辦教育憂思錄》（2001），參與編撰《城市中小學(xué)校課程開發(fā)的實(shí)踐與課題：中日比較》（2005）、《體育史》（2005）、《20世紀(jì)中國(guó)教育的現(xiàn)代化研究》（2004）、《中外教育簡(jiǎn)史》（2002）、《二十世紀(jì)教育學(xué)名家名著》（2002）、《華東師范大學(xué)校史》（2001）、《中國(guó)教育史》（2000）等?，F(xiàn)為華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院教師、中國(guó)基礎(chǔ)教育與改革研究所98項(xiàng)目組成員、《中華大典·教育體育典·教育制度分典》課題組成員。

圖書目錄

自序
第一章教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展
一、教師職業(yè)的起源
二、教師職業(yè)的發(fā)展
三、教師職業(yè)的興盛
四、教師職業(yè)的轉(zhuǎn)型
第二章教師稱呼的演變
一、夫子
二、先生
三、老師
四、西席
五、教授
六、教習(xí)
七、教員
八、教師
第三章教師的社會(huì)地位
一、尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚
二、傳統(tǒng)社會(huì)的尊師習(xí)俗
三、民間社會(huì)的調(diào)節(jié)劑
四、教師的社會(huì)流動(dòng)
五、教師的社會(huì)關(guān)系
第四章教師的職業(yè)活動(dòng)
一、教師的從業(yè)方式
二、教師的教學(xué)活動(dòng)
三、教師的師德修養(yǎng)
四、傳統(tǒng)的師生禮儀
五、教師的職業(yè)形象
第五章教師的日常生活
一、教師的經(jīng)濟(jì)待遇
二、教師的兼職情況
三、教師的衣食住行
主要參考文獻(xiàn)