發(fā)育障礙兒童的運動指導(dǎo)

定　價：￥20.00

作　者：	于曉輝，九重卓編
出版社：	軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	小兒外科學(xué)

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ISBN：	9787802459953	出版時間：	2012-09-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	166	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　于曉輝和九重卓主編的《發(fā)育障礙兒童的運動指導(dǎo)》是以發(fā)育障礙中最難指導(dǎo)的中重度自閉癥兒童為對象的運動指南，這也是九重卓博士四十年來經(jīng)驗積累的成果。主要內(nèi)容包括：一是闡述了障礙兒童運動指導(dǎo)的基本理念、指導(dǎo)者的立場和態(tài)度、指導(dǎo)者和孩子間的關(guān)系；二是具體介紹了不同運動項目的教材選擇指導(dǎo)步驟和助方法：三是重點敘述了在個人技能的基礎(chǔ)上如何進行集體指導(dǎo)，如何幫助障礙兒童在集體運動中獲得集體意識。再者，本書還著重提出了家長參與、家庭支持的重要性，強調(diào)了指導(dǎo)的持續(xù)性和堅持不懈地努力的價值觀，環(huán)境的調(diào)整有助于提高運動訓(xùn)練的成果。

作者簡介

　　畢業(yè)于大連醫(yī)科大學(xué)臨醫(yī)學(xué)系，日本東京大學(xué)兒童心理系碩士，教育學(xué)士。畢業(yè)于早稻田大學(xué)教育學(xué)部，廣島大學(xué)教育學(xué)博士。在障礙兒童的運動指導(dǎo)方面有著30多年的實踐經(jīng)驗。是日本武藏野東小學(xué)（日本著名的自閉癥兒童融合教育學(xué)校）及其美國波士頓分校的創(chuàng)始人之一，在渡士頓分校工作多年。

圖書目錄

第1章發(fā)育障礙兒童的運動指導(dǎo)理念 1.1 雙腳著墻 1.2 普通的事情普通地指導(dǎo) 1.3 指導(dǎo)目的 1.4 勿執(zhí)著于發(fā)展階段 1.5 指導(dǎo)者與孩子的關(guān)系 1.6 指令的重要性 1.7 初始態(tài)度是關(guān)鍵第2章發(fā)育障礙兒童的運動指導(dǎo)方法 2.1 “零”位置 2.2 基本姿勢 2.2.1 指導(dǎo)目的 2.2.2 指導(dǎo)方法 2.3 初始階段的集體指導(dǎo) 2.3.1 對“集體指導(dǎo)”的理解 2.3.2 開始是關(guān)鍵 2.3.3 指導(dǎo)者的態(tài)度和動作 2.3.4 集體運動模式的建立 2.3.5 指導(dǎo)方法第3章不同運動項目的具體指導(dǎo)方法 3.1 短跑和長跑 3.1.1 短跑 3.1.2 長跑 3.1.3 指導(dǎo)中可能遇到的問題 3.2 器械運動 3.2.1 墊上運動 3.2.2 跳箱 3.2.3 墊上運動和麟箱運動的問題點 3.3 球類運動 3.3.1 球的管理 3.3.2 大球 3.3.3 小球 3.3.4 飛碟 3.3.5 球類運動的問題點 3.4 游泳 3.4.1 熟悉水性 3.4.2 自由泳的指導(dǎo) 3.4.3 游泳指導(dǎo)中的注意點 3.5 跳繩 3.5.1 繩子的選擇 3.5.2 “零”狀態(tài)的指導(dǎo) 3.5.3 跳躍 3.5.4 搖一跳一搖 3.5.5 連跳 3.6 竹馬 3.6.1 靜止姿勢 3.6.2 前進 3.6.3 輔助 3.6.4 注意事項 3.7 獨輪車 3.7.1 初期指導(dǎo) 3.7.2 中期指導(dǎo) 3.7.3 后期指導(dǎo) 3.7.4 獨輪車措導(dǎo)中的問題點 3.8 集體運動項目 3.8.1 排球 3.8.2 羽毛球 3.8.3 棒球第4章發(fā)育障礙兒童的運動指導(dǎo)實踐 4.1 運動指導(dǎo)前對象兒童的狀態(tài) 4.2 運動指導(dǎo)的構(gòu)成 4.3 運動指導(dǎo)的項目和內(nèi)容 4.3.1 選擇羽毛球項目的意義 4.3.2 指導(dǎo)重點的設(shè)定 4.3.3 運動指導(dǎo)的實 4.3.4 隨著體育指導(dǎo)的進展孩子的變化 4.4 兩組實驗 4.4.1 實驗一：集體指導(dǎo)是以指導(dǎo)者與孩子的關(guān)系為中心 4.4.2 實驗二：母子羽毛球?qū)Υ虻?章家長感言成為二傳手從跳繩中獲得的希望父母是孩子第一任老師孩子的變化青春期和父親的權(quán)威體育教室