創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	張曉紅，苗月新，南榮素著
出版社：	經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	人力資源/行政管理

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ISBN：	9787514122473	出版時(shí)間：	2012-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	212	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　近年來(lái)，全面提高高等教育質(zhì)量成為促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的重大課題。財(cái)經(jīng)高校作為向現(xiàn)代化建設(shè)輸送高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)管理人才的重要基地，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是提高辦學(xué)水平的重要努力方向?！秳?chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究：基于財(cái)經(jīng)高校的視角》從多個(gè)層面論述了提升財(cái)經(jīng)高校教學(xué)質(zhì)量必須面對(duì)的具體問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題提出了人才培養(yǎng)模式改革這一總體思路，并就相關(guān)的本科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題逐一進(jìn)行了深刻闡述。本書(shū)共由9章組成，全部由中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的師生撰寫(xiě)，具體編寫(xiě)分工如下：第1章、第3章、第4章由張曉紅老師撰寫(xiě)，第6章、第9章由苗月新老師撰寫(xiě)，第2章、第7章由李桂君老師和張敏同學(xué)撰寫(xiě)，第8章由南榮素老師撰寫(xiě)，第5章由李琳老師撰寫(xiě)。

作者簡(jiǎn)介

　　張曉紅，管理學(xué)碩士，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)科研處副處長(zhǎng)，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。主要研究方向：高教管理、科研管理。在《中國(guó)行政管理》等刊物上發(fā)表論文20余篇，主持和參與省部級(jí)、校級(jí)課題20余項(xiàng)。苗月新，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院副教授，教務(wù)處副處長(zhǎng)，碩士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、旅游管理、高教管理。在《稅務(wù)研究》《人民論壇》《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》等刊物上發(fā)表論文50余篇。主編參編《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)理論與實(shí)務(wù)》《營(yíng)銷(xiāo)渠道概論》等經(jīng)濟(jì)管理類著作10余部。在地方政府刊物上發(fā)表調(diào)研報(bào)告3篇，主持和參與校內(nèi)外調(diào)研課題10余項(xiàng)。南榮素，管理學(xué)碩士，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)科研處副研究員。研究方向：高教管理、非盈利組織管理。關(guān)注當(dāng)代大學(xué)精神建設(shè)，探索中國(guó)非盈利組織發(fā)展研究，發(fā)表相關(guān)論文10余篇，承擔(dān)校級(jí)課題2項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

第1章財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的基本含義 1．1 高校人才定位與人才培養(yǎng)模式 1．2 高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵 1．3 財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的基本內(nèi)涵第2章財(cái)經(jīng)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的中外對(duì)比 2．1 國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的主要模式 2．2 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的國(guó)內(nèi)外比較 2．3 財(cái)經(jīng)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的選擇第3章師資隊(duì)伍建設(shè)與財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng) 3．1 財(cái)經(jīng)高校師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀——以國(guó)內(nèi)財(cái)經(jīng)高校為例 3．2 財(cái)經(jīng)高校師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題 3．3 對(duì)策研究第4章學(xué)校科研工作與財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng) 4．1 科研在高校的地位和作用 4．2 科研特色與專業(yè)建設(shè) 4．3 科學(xué)研究與教學(xué)活動(dòng)第5章以培養(yǎng)財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)的本科教學(xué)管理工作 5．1 相關(guān)概念的界定 5．2 教學(xué)管理工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 5．3 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與本科教學(xué)管理 5．4 以培養(yǎng)財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)的本科教學(xué)管理工作第6章財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與本科教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè) 6．1 財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式下本科教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的重要性 6．2 財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才質(zhì)量保障體系的主要內(nèi)容 6．3 教學(xué)質(zhì)量保障體系的管理結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制 6．4 財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量保障體系的建立第7章產(chǎn)學(xué)研合作與財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng) 7．1 高校產(chǎn)學(xué)研合作的方式 7．2 高校產(chǎn)學(xué)研合作過(guò)程中的創(chuàng)新型人才培養(yǎng) 7．3 財(cái)經(jīng)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過(guò)程中的產(chǎn)學(xué)研合作第8章財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系中的校園文化建設(shè) 8．1 大學(xué)校園文化的含義 8．2 校園文化對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的影響機(jī)制 8．3 財(cái)經(jīng)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與校園文化建設(shè)現(xiàn)狀分析 8．4 構(gòu)建財(cái)經(jīng)高校校園文化體系，促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)第9章人才培養(yǎng)模式改革之傳承與創(chuàng)新：學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力及其與創(chuàng)新能力的結(jié)合 9．1 “人才培養(yǎng)模式改革之傳承與創(chuàng)新”的基本含義 9．2 財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才的學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力之間的邏輯關(guān)系 9．3 財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才的學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力相互融合在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)及面臨的主要問(wèn)題 9．4 財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才的學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力相互融合的具體對(duì)策