大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

定　價：￥30.00

作　者：	陳浩明等主編
出版社：	復旦大學出版社
叢編項：
標　簽：	應屆畢業(yè)生指南

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ISBN：	9787309090949	出版時間：	2012-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	256	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》共分十章，內(nèi)容包括大學生職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)生涯理論、自我認知與探索、職業(yè)認知與探索、職業(yè)生涯目標、職業(yè)生涯決策、職業(yè)生涯準備、職業(yè)生涯競爭力提升、職業(yè)生涯心理素質(zhì)、職業(yè)生涯角色轉(zhuǎn)變等，基本上涵蓋了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要問題，是引導高校大學生合理制定職業(yè)生涯規(guī)劃并順利實現(xiàn)擇業(yè)、就業(yè)，走上工作崗位的必備教材，也是關注自身成長與生涯發(fā)展的大學生朋友的有益讀本。

作者簡介

　　陳浩明，男，1970年7月生，博士，復旦大學副教授。1999年7月畢業(yè)于清華大學，獲生物學博士學位，1999年8月入復旦大學工作，雙肩挑從事學生管理工作。2007年5月至2009年6月在美國佐治亞醫(yī)學院訪問交流。2009年7月起任復旦大學學生職業(yè)發(fā)展教育服務中心主任，在就業(yè)指導與職業(yè)生涯發(fā)展方面積累了一定的工作經(jīng)驗，主編《大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導教程（醫(yī)學版）》。此外，主編的《醫(yī)學分子遺傳學》獲上海市優(yōu)秀教材二等獎。主持和參與多項上海市和教育部的就業(yè)相關課題的研究。孫曉虹，女，1979年12月生，博士，復旦大學講師。2007年7月畢業(yè)于復旦大學中文系，獲文學博士學位，留校工作，曾任中文系研工組組長，復旦大學學生職業(yè)發(fā)展教育服務中心副主任等?，F(xiàn)任復旦大學學生勤工助學中心主任。長期從事學生管理工作，近5年來，專注于生涯規(guī)劃與就業(yè)指導相關的研究、咨詢工作，發(fā)表相關文章十余篇，參與相關課題研究。主講就業(yè)指導相關課程，2011年獲“安博杯”首屆全國高校就業(yè)指導課程教學大賽全國總決賽優(yōu)秀獎、上海賽區(qū)一等獎。呂京寶，男，1969年9月生，復旦大學副教授，現(xiàn)任復旦大學學生職業(yè)發(fā)展教育服務中心副主任。1994年本科畢業(yè)于復旦大學（原上海醫(yī)科大學）公共衛(wèi)生學院，2001年獲得復旦大學管理學碩士學位。長期從事職業(yè)生涯與畢業(yè)生就業(yè)指導工作，先后主編、副主編就業(yè)指導教材各1部，參編教材2部，發(fā)表相關工作論文多篇，參與多項上海市和教育部就業(yè)相關課題的研究。

圖書目錄

第一章職業(yè)生涯規(guī)劃概述
   第一節(jié) 職業(yè)生涯及其規(guī)劃
   第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵
第二章職業(yè)生涯理論
   第一節(jié) 職業(yè)選擇理論
   第二節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展理論
   第三節(jié) 職業(yè)生涯決策理論
   第四節(jié) 其他職業(yè)生涯理論
第三章自我認知與探索
   第一節(jié) 自我認知與職業(yè)生涯發(fā)展
   第二節(jié) 氣質(zhì)與性格探索
   第三節(jié) 職業(yè)能力探索
   第四節(jié) 職業(yè)價值觀與職業(yè)興趣探索
第四章職業(yè)認知與探索
   第一節(jié) 了解社會
   第二節(jié) 大學生就業(yè)環(huán)境
   第三節(jié) 認識職業(yè)
   第四節(jié) 職業(yè)環(huán)境的探索與方法第五章職業(yè)生涯目標
   第一節(jié) 大學生職業(yè)生涯目標的設定
   第二節(jié) 職業(yè)生涯目標的分解
   第三節(jié) 設立職業(yè)生涯目標的原則和方法
   第四節(jié) 職業(yè)生涯目標的評估
第六章職業(yè)生涯決策
   第一節(jié) 職業(yè)生涯決策的原則與策略
   第二節(jié) 職業(yè)生涯決策的影響因素
   第三節(jié) 職業(yè)生涯決策的方法與步驟
   第四節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書的制訂
   第五節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的實施與評價
第七章職業(yè)生涯準備
   第一節(jié) 大學與大學生活
   第二節(jié) 大學低年級的職業(yè)生涯準備
   第三節(jié) 大學高年級的職業(yè)生涯準備
   第四節(jié) 研究生階段的職業(yè)生涯規(guī)劃準備第八章職業(yè)生涯競爭力提升
   第一節(jié) 加強知識技能儲備
   第二節(jié) 注重綜合能力培養(yǎng)
   第三節(jié) 提升個人素養(yǎng)
第九章職業(yè)生涯心理素質(zhì)
   第一節(jié) 心理素質(zhì)與職業(yè)生涯的關系
   第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展中的常見心理困擾
   第三節(jié) 職業(yè)生涯心理調(diào)適
第十章職業(yè)生涯角色轉(zhuǎn)變
   第一節(jié) 從“操場”走向“職場”
   第二節(jié) 職業(yè)適應與職業(yè)素養(yǎng)提升
   第三節(jié) 畢業(yè)生職業(yè)生涯早期階段的管理
附錄
   1.MBTI性格測評工具
   2.霍蘭德職業(yè)性向測量表
   3.大學生主要從事的職業(yè)分類及其任職要求
   4.職業(yè)生涯規(guī)劃書（模板）
參考文獻
后記