超人氣漫畫素描技法：可愛Q版漫畫

第1章  認(rèn)識校園漫畫 001
1.1　  認(rèn)識漫畫 002
漫畫的分類 002
1.2　  什么是校園漫畫 003
校園漫畫的類型 003
校園漫畫的特點 004
不同的校園人物 005
校園漫畫的場景 006第2章  校園人物繪制基礎(chǔ) 007
2.1　  頭部的基本比例 008
頭部比例分割 008
2.2　  頭部的透視 009
頭部透視法 009
視平線以上 010
視平線以下 011
2.3　  頭部的繪制 012
正面的繪制 012
側(cè)面的繪制 014
女生和小學(xué)生的側(cè)面 014
2.4　  臉部的繪制 015
兒童的臉部 015
青少年的臉部 016
中年人的臉部 017
老年人的臉部 018
2.5　  人物的五官特征 019
嘴巴 019
各個角度的嘴巴 019
眼睛 020
各個角度的眼睛 020
各種不同的眼睛 020
耳朵 021
各個角度的耳朵 021
鼻子 022
形狀各異的鼻子 022
2.6　  校園人物特有發(fā)型 023
直發(fā)型 023
卷發(fā)型 025
束發(fā)型 026
頭發(fā)的動態(tài) 027
靜止的動態(tài) 028
頭發(fā)繪制小技巧 028
2.7　  人體軀干的繪制 031
軀干的組塊 031
人體頭身比例的各種標(biāo)準(zhǔn) 032
理想的男性身體比例 033
理想的女性身體比例 034
不同年齡的人物比例 035
2.8　  人體四肢的繪制 036
手臂的繪制方法 036
手臂的各種動態(tài) 036
手的繪制方法 037
手的各種動態(tài) 037
腿的繪制方法 038
腿的各種動態(tài) 038
腳的繪制方法 039
腳的各種動態(tài) 039
第3章  校園人物情緒表達(dá) 040
3.1　  面部表情刻畫 041
各種不同的表情 041
快樂情緒的表達(dá) 042
悲傷情緒的表達(dá) 044
憤怒情緒的表達(dá) 046
恐懼情緒的表達(dá) 048
驚訝情緒的表達(dá) 050
混合情緒的表達(dá) 052
3.2　  認(rèn)識人體骨骼 054
人體骨骼 054
人體骨架模型 055
3.3　  人體的透視 056
正立時的人體透視 056
任意角度的人體透視 057
3.4　  人體的動態(tài) 058
坐姿 058
不同的坐姿 059
站姿 060
不同的站姿 061
蹲姿 062
臥姿 063
提升篇　  人體在空間中的定位 066
等腰三角形定位法 066
圓形定位法 067第4章  校園服飾與道具 068
4.1　  衣紋的種類與繪制 069
衣紋產(chǎn)生的原理 069
衣紋的種類 070
4.2　  校園制服的繪制 076
男生校服 077
女生校服 080
運動服 084
教師制服 086
休閑服飾 088
4.3　  服裝配飾的繪制 092
頭飾 092
胸飾 093
腰飾 094
手飾 094
佩戴飾 095
道具 096
提升篇　  服裝陰影的繪制 097
第5章  校園人物解析 99
5.1　  校園人物的分類 100
5.2　  學(xué)生 101
模范型男生 101
普通型男生 105
運動型男生 109
吊兒郎當(dāng)型男生 114
混混型男生 118
模范型女生 122
普通型女生 126
運動型女生 130
文藝型女生 135
時尚型女生 139
5.3　  教職員工 144
教師 144
提升篇　  老年人表現(xiàn)技巧 151第6章  魅力校園場景繪制 152
6.1　  場景透視規(guī)律 153
一點透視 153
兩點透視 154
三點透視 155
6.2　  校園室內(nèi)場景繪制 156
校園室內(nèi)場景簡介 156
教室 157
圖書館 162
實驗室 167
室內(nèi)體育館 171
階梯座椅教室 175
樓梯 180
6.3　  校園室外場景繪制 184
校園室外場景簡介 184
操場 185
籃球場 189
網(wǎng)球場 193
林蔭道 197
教學(xué)樓 202
提升篇　  光源及物體材質(zhì)的表現(xiàn) 206
光源篇 206
材質(zhì)篇 209第7章  校園漫畫情景創(chuàng)作 210
7.1　  構(gòu)圖決定一切 211
橫線構(gòu)圖 211
橫線構(gòu)圖拓展 212
豎線構(gòu)圖 213
S形構(gòu)圖 214
三角形構(gòu)圖 215
對稱式構(gòu)圖 216
對稱式構(gòu)圖拓展 217
黃金分割構(gòu)圖 218
7.2　  人物安排與場景選擇 220
人物安排 220
場景選擇 222
7.3　  作品創(chuàng)作與場景選擇 223
作品創(chuàng)作的一般流程 223
放學(xué)后的林蔭道 224
熱血籃球賽 230
靜謐的教室 237