初中語文古詩文必讀

　　《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在目前正在實(shí)施的課改工作中，對古詩文的考察要求在明顯加大，其目的是想讓學(xué)生通過對中國古詩文的大量誦讀，去了解中華文化的博大內(nèi)涵，用心靈去感悟人類智慧，從而提高自己的欣賞品位和審美情趣。近幾年，文言文開放性試題經(jīng)常出現(xiàn)，例如對比閱讀等。開放性試題答案不唯一，既考查了學(xué)生對課文的理解，同時(shí)還檢測了學(xué)生的積累和語言能力，以及個(gè)人的人生態(tài)度。詩歌的賞析需要把握詩中的景、詩中的事、詩中的情、詩中的典（故）。詩歌的賞析角度或者賞析點(diǎn)一般比較小，且有較明確的指向。對古詩詞曲可從主題思想、感情色彩、表現(xiàn)手法或重要詞、句的作用等角度分別進(jìn)行賞析。出題形式以選擇、填充、簡答為主，直接點(diǎn)評的題型也不斷出現(xiàn)。但是，現(xiàn)行的課標(biāo)本語文教科書，對于課標(biāo)推薦背誦的古詩文優(yōu)秀篇目沒有選全。這對學(xué)生的中考是極為不利的。為了彌補(bǔ)這一不足，編者就北師大版未選的古詩文篇目，參照其他課標(biāo)語文教科書做了補(bǔ)充，并按照近年來河南省中考對古詩文的有關(guān)要求，適當(dāng)編寫了配套練習(xí)，希望廣大師生能夠在初中文言文的學(xué)習(xí)中把這些篇目補(bǔ)充上，一方面完成課程標(biāo)準(zhǔn)對初中語文教學(xué)的要求，另一方面也為將來從容應(yīng)對中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建議初中語文教師們，將這些補(bǔ)充的篇目分散到初中三年的六個(gè)學(xué)期中去，有步驟、有計(jì)劃地完成古詩文教學(xué)工作。讓學(xué)生做到日積月累，逐步提高欣賞品味和審美情趣。

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