高等教育績效評估研究

第一章 概論
第一節(jié) 公共部門績效評估
一、績效與績效管理的概念
二、政府績效管理
第二節(jié) 高等教育績效評估
一、西方高等教育績效評估的發(fā)展
二、高等教育績效的內(nèi)涵
三、高等教育績效評估的原則
第三節(jié) 我國開展高等教育績效評估的探索
一、開展高等教育績效評估的必要性
二、我國開展高等教育績效評估的政策需求
三、上海開展高等教育績效管理的探索
第二章 國內(nèi)外高等教育績效評估的實踐及啟示
第一節(jié) 國外開展高等教育績效評估的背景
一、西方國家相繼主動開展高?？冃гu估的動因
二、績效評估概念的運(yùn)用與發(fā)展
第二節(jié) 歐洲國家開展績效評估的嘗試與實踐
一、英國高等教育績效評估實踐
二、荷蘭高等教育績效評估實踐
三、德國高等教育績效評估實踐
四、法國高等教育績效評估實踐，
第三節(jié) 亞太地區(qū)開展高等教育績效評估的實踐
一、美國高等教育績效評估的三種模式
二、澳大利亞“評價與調(diào)查計劃撥款”實踐
三、印度的院校分層評價和績效撥款嘗試
第四節(jié) 國內(nèi)開展高等教育績效評估的實踐
一、國家財政部對教育項目支出資金績效評估
二、地方政府開展的各類教育專項資金績效評估
三、中央教育科學(xué)研究所開展的教育部直屬高?？冃гu估
第五節(jié) 國內(nèi)外績效評估實踐的經(jīng)驗與啟示
一、國外績效評估實踐案例的啟示
二、國內(nèi)開展績效評估實踐的啟示
第三章 高等教育績效評估方法
第一節(jié) 綜合評估方法
一、綜合評估的一般模型
二、常用綜合評估方法
三、高等教育績效評估方法
第二節(jié) 綜合評估的一般步驟
一、指標(biāo)屬性值的確定
二、指標(biāo)屬性值的規(guī)范化處理
三、合成函數(shù)的選擇
四、多指標(biāo)數(shù)據(jù)合成結(jié)果的調(diào)整
第三節(jié) 主成分分析法
一、主成分分析的基本步驟
二、主成分分析法確定指標(biāo)的權(quán)重
第四節(jié) 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法
一、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析C2R模型的基本原理
二、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的應(yīng)用
第五節(jié) 模糊綜合評估法
一、模糊綜合評估的基本步驟
二、模糊綜合評估中的若干問題
第四章 高等教育分類
第一節(jié) 分類管理與高等教育分類
一、分類管理的必要性
二、分類評估是分類管理的重要手段
三、高等教育分類
第二節(jié) 國外高等教育分類
一、國外高等教育分類理論
二、國外高等教育的分類法
第三節(jié) 國內(nèi)高等教育分類
一、國內(nèi)高等教育分類的理論基礎(chǔ)
二、國內(nèi)高等教育的分類法
第五章 上海高等教育績效評估的總體構(gòu)想
第一節(jié) 上海高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀
……
第六章 高等教育績效評估指標(biāo)體系設(shè)計
第七章 高等教育績效評估實踐
參考文獻(xiàn)