創(chuàng)業(yè)者手冊：教你如何構建偉大的企業(yè)

　　我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的成功程度和創(chuàng)始人使用《創(chuàng)業(yè)者手冊：教你如何構建偉大的企業(yè)》的頻繁程度成正比。書中折角越多，書被翻得越破，企業(yè)取得的成功就越顯著。閱讀《創(chuàng)業(yè)者手冊：教你如何構建偉大的企業(yè)》切忌囫圇吞棗。所有創(chuàng)業(yè)者都堅信自己的道路與眾不同，他們在踏上創(chuàng)業(yè)之路時從不設計路線圖，認為其他模式或模板并不適合自己。同樣是初創(chuàng)企業(yè)，有些能夠取得成功而有些只能淪落到廉價清庫的下場，看起來這似乎是運氣使然，然而事實并非如此。英雄成功的故事都是一樣的。初創(chuàng)企業(yè)實現(xiàn)成功之路肯定是“熙熙攘攘”和容易理解的。換句話說，世上必然存在一條通往成功的真實且可重復的道路?！秳?chuàng)業(yè)者手冊：教你如何構建偉大的企業(yè)》為讀者繪制的就是這條成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)者善于拋棄大公司應用的傳統(tǒng)產(chǎn)品管理和開發(fā)流程，善于結合敏捷工程和客戶開發(fā)，以不斷迭代的方式建立、測試和尋找商業(yè)模式，從而實現(xiàn)從“未知”到“已知”、從“不確定”到“確定”的轉變。成功的創(chuàng)業(yè)者充分意識到，他們的企業(yè)“愿景”只是一系列未經(jīng)測試的假設條件，需要通過“客戶驗證”來說明其可行性。為此，他們堅持不懈地測試自己的觀點，不惜經(jīng)年累月地調整方向以保存現(xiàn)金，避免在客戶不喜歡的產(chǎn)品和特性上浪費時間?！秳?chuàng)業(yè)者手冊》，顧名思義，它是一本指導你逐步實現(xiàn)初創(chuàng)企業(yè)運營的全面、詳細的手冊。它能幫助企業(yè)創(chuàng)始人熟悉客戶開發(fā)流程，讓他們走出辦公室接觸真實的客戶，最終開發(fā)出客戶樂于購買的產(chǎn)品。

　　史蒂夫·布蘭克（Steve Blank），史蒂夫·布蘭克為創(chuàng)新提供了強大的驅動力，他以嶄新的觀點重塑了初創(chuàng)企業(yè)的構建方式及創(chuàng)業(yè)學的教授方式。本書是他為創(chuàng)業(yè)者貢獻的最新力作。史蒂夫開創(chuàng)了客戶開發(fā)法，這一方法隨后引發(fā)了精益創(chuàng)業(yè)運動。他在斯坦福大學、加州大學伯克利分校和哥倫比亞大學教授創(chuàng)業(yè)學。2011年，在客戶開發(fā)法的基礎上，史蒂夫開發(fā)了精益商業(yè)模式這一實踐課程，該課程隨即被美國國家科學基金會用來培養(yǎng)其所遴選出的學生和科學精英。史蒂夫1987年進入硅谷創(chuàng)業(yè)，恰逢美國經(jīng)濟剛剛進入繁榮時期，當年他開始著手創(chuàng)辦8家初創(chuàng)企業(yè)中的第一家。經(jīng)過21年的磨煉，這些企業(yè)中，兩家慘敗，幾家持平，還有一家在互聯(lián)網(wǎng)泡沫時期大獲全勝。更重要的是，他收獲了大量寶貴的初創(chuàng)企業(yè)運營經(jīng)驗，正是這些經(jīng)驗成就了他的第一本突破性作品《頓悟的四個步驟》。鮑勃·多夫（Bob Dorf），鮑勃·多夫在22歲時就成功創(chuàng)建了一家企業(yè)，隨后他又接連創(chuàng)建了6家企業(yè)。在這些企業(yè)中，兩家非常成功，兩家持平，3家損失慘重。后來，鮑勃開始投資并建議他人投資初創(chuàng)企業(yè)。鮑勃在企業(yè)界有“客戶開發(fā)助產(chǎn)士”的美名，他曾痛批《頓悟的四個步驟》的前期手稿，自此他和史蒂夫·布蘭克成為關系密切的好友和同事。在少年時代，鮑勃就表現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)天賦，早在40年前，他就辭去紐約WINS電臺的編輯工作，著手創(chuàng)辦自己的第一家企業(yè)。工作之余，他還在哥倫比亞商學院教授“風險投資基礎”課程，主要介紹客戶開發(fā)和如何正確經(jīng)營初創(chuàng)企業(yè)。新華都商學院，是由福建新華都慈善基金會出資建立的公立性高等教育機構。學院以“成為具有中國內涵的世界一流商學院”為愿景，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神的中國青年，為中國經(jīng)濟發(fā)展注入原動力。新華都商學院定位于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方向人才培養(yǎng)。2011年經(jīng)教育部批準，開辦了全國首個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方向MBA學位點。目前，學院已建立起系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育課程體系，搭建起包含創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)投資等創(chuàng)業(yè)成長所需的資源平臺。