從優(yōu)秀教師到卓越教師：極具影響力的日常教學(xué)策略

前　言
如何使用本書
第1天　積極快樂的第一印象　
第2天　巧妙安排學(xué)生的座位　
第3天　了解每一個學(xué)生　
第4天　家長會的真誠邀請　
第5天　課堂管理究竟是什么　
第6天　課堂規(guī)則不宜超過5個　
第7天　課堂常規(guī)需要反復(fù)練習(xí)　
第8天　學(xué)生也需要提醒　
第9天　堅定地執(zhí)行課堂管理章程　
第10天　學(xué)生知道你的想法嗎　
第11天　給學(xué)生兩個承諾　
第12天　鼓勵學(xué)生大膽地說出他們的意見　
第13天　如何應(yīng)對學(xué)生奇怪的想法　
第14天　“傳送信封”的絕招　
第15天　輕松備課的清單
第16天　巧用專業(yè)術(shù)語　
第17天　讓課堂與眾不同的小技巧　
第18天　簡單而有效的5個教學(xué)步驟　
第19天　你常常對學(xué)生的成績感到不滿意嗎　
第20天　為期20天的教學(xué)實踐檢驗第21天　你的收獲和計劃　
第22天　不要讓學(xué)生知道你在生氣　
第23天　對學(xué)生要有較高的期望　
第24天　微笑著問候?qū)W生　
第25天　巧妙布置教室來展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀成果　
第26天　經(jīng)常感謝和贊美學(xué)生　
第27天　有趣的健忘癥：讓學(xué)生開始嶄新的一天　
第28天　傾聽學(xué)生的聲音　
第29天　你會鼓勵學(xué)生犯錯嗎
第30天　告訴學(xué)生老師也會犯錯　
第31天　教會學(xué)生利用錯誤使自己進(jìn)步　
第32天　給學(xué)生說“跳過”的權(quán)利　
第33天　讓學(xué)生自己向家長承認(rèn)錯誤　
第34天　讓每個學(xué)生都成為你的寵兒　
第35天　讓學(xué)生寫下他們喜歡做的5件事情　
第36天　讓學(xué)生寫下他們不喜歡做的5件事情　
第37天　理性地采納學(xué)生的建議　
第38天　邀請校長參加學(xué)生活動　
第39天　課堂教學(xué)要與生活緊密結(jié)合　
第40天　為期20天的教學(xué)實踐檢驗　
第41天　你的收獲和計劃　第42天　給家長寫一張“表揚小紙條”吧　
第43天　讓學(xué)生保持清醒的課間休息法
第44天　永遠(yuǎn)支持你的學(xué)生　
第45天　了解學(xué)生心目中的英雄人物（1）
第46天　了解學(xué)生心目中的英雄人物（2）
第47天　了解學(xué)生心目中的英雄人物（3）
第48天　了解學(xué)生心目中的英雄人物（4）　
第49天　拋棄舊的教學(xué)方法
第50天　小改變，大收獲　
第51天　教給學(xué)生真正實用的本領(lǐng)　
第52天　不要讓學(xué)生死記硬背　
第53天　停下來，想想為什么　
第54天　讓你的聲音平靜下來　
第55天　來自教務(wù)處的表揚
第56天　老師個性展覽欄　
第57天　寫給學(xué)生的神奇小紙條　
第58天　展示學(xué)生的照片　
第59天　小口咀嚼法　
第60天　為期20天的教學(xué)實踐檢驗　
第61天　你的收獲和計劃　第62天　培養(yǎng)學(xué)生主動處理紀(jì)律問題的能力
第63天　避免出現(xiàn)課堂閑置時間的小活動　
第64天　捕捉學(xué)生的好行為（1）　
第65天　捕捉學(xué)生的好行為（2）　
第66天　捕捉學(xué)生的好行為（3）　
第67天　捕捉學(xué)生的好行為（4）　
第68天　捕捉學(xué)生的好行為（5）　
第69天　讓學(xué)生知道你經(jīng)常在別人面前夸贊他們　
第70天　經(jīng)常獎勵學(xué)生
第71天　不可思議的熱情感染力　
第72天　贏得學(xué)生的喜歡
第73天　小組合作學(xué)習(xí)　
第74天　假裝犯錯　
第75天　掌握私下練習(xí)技巧
第76天　一分鐘游戲　
第77天　假裝不知道學(xué)生要干什么
第78天　老師并不輕松　
第79天　學(xué)會自我控制　
第80天　為期20天的教學(xué)實踐檢驗　
第81天　你的收獲和計劃　第82天　相信學(xué)生一定行　
第83天　關(guān)于考試，你應(yīng)該知道的　
第84天　找出學(xué)生犯錯誤的“真正原因”
第85天　走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界　
第86天　做一個積極的老師　
第87天　整理你的教室　
第88天　強調(diào)目標(biāo)的重要性　
第89天　鼓勵學(xué)生寫下自己的目標(biāo)　
第90天　分享并記錄學(xué)生的目標(biāo)（1）
第91天　分享并記錄學(xué)生的目標(biāo)（2）
第92天　把潛在的問題扼殺在萌芽中　
第93天　舉行頒獎典禮　
第94天　著裝要規(guī)范
第95天　別用老師曾經(jīng)教你的方式來教你的學(xué)生
第96天　在教師休息室表現(xiàn)出積極的態(tài)度　
第97天　微笑，微笑，請對學(xué)生微笑　
第98天　“你還好吧”策略　
第99天　努力為學(xué)生歡呼　
第100天　為期20天的教學(xué)實踐檢驗
第101天　你的收獲和計劃　第102天　當(dāng)你不知道該怎么辦時，請選擇等待　
第103天　鼓勵學(xué)生勇于冒險　
第104天　學(xué)會忽視　
第105天　幫助落單的學(xué)生　
第106天　“教師會議”策略
第107天　培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心　
第108天　別讓學(xué)生難堪　
第109天　永遠(yuǎn)比學(xué)生先行一步
第110天　不要輕易被學(xué)生激怒
第111天　為代課老師制訂詳細(xì)的計劃　
第112天　巧妙利用課堂空白時間　
第113天　親近學(xué)生　
第114天　點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情　
第115天　不要放棄任何一個學(xué)生　
第116天　做一個積極樂觀的老師　
第117天　鼓勵學(xué)生做好事　
第118天　將愛傳遞下去
第119天　開啟愛的接力賽　
第120天　為期20天的教學(xué)實踐檢驗　
第121天　你的收獲和計劃第122天　為自己寫一份職業(yè)目標(biāo)
第123天　學(xué)會隨機應(yīng)變　
第124天　平息學(xué)生的消極行為　
第125天　不要傳播流言蜚語　
第126天　如何讓學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更有吸引力　
第127天　在同事中找一個“學(xué)習(xí)好朋友”
第128天　積極配合學(xué)校管理者　
第129天　向家長贊美孩子的成就　
第130天　像你最喜歡的老師那樣對待你的學(xué)生　
第131天　永遠(yuǎn)不要像你最不喜歡的老師那樣對待你的學(xué)生　
第132天　讓家庭作業(yè)變得更有創(chuàng)意
第133天　獎勵學(xué)生完成家庭作業(yè)
第134天　抓住調(diào)皮學(xué)生的軟肋　
第135天　讓學(xué)生體驗成功的感覺　
第136天　讓學(xué)生幫你去跑跑腿吧　
第137天　密切關(guān)注學(xué)生好的一面　
第138天　將學(xué)生的進(jìn)步及時告訴家長　
第139天　為什么你要選擇當(dāng)老師　
第140天　為期20天的教學(xué)實踐檢驗
第141天　你的收獲和計劃　第142天　有趣的學(xué)習(xí)游戲　
第143天　給學(xué)生一點小小的款待
第144天　請同事來稱贊學(xué)生
第145天　你現(xiàn)在壓力有多大
第146天　和學(xué)生一起變戲法　
第147天　想知道你在學(xué)生心中的形象嗎　
第148天　和家長分享你的驕傲
第149天　關(guān)注學(xué)生的好品質(zhì)　
第150天　鼓勵學(xué)生發(fā)掘自己的好品質(zhì)　
第151天　學(xué)生真正需要的是什么
第152天　老師的信條
第153天　如何處理學(xué)生的冒犯行為　
第154天　學(xué)生越失控，我們越要掌控自如　
第155天　培養(yǎng)學(xué)生的良好行為
第156天　保持課堂章程的一致
第157天　安靜的課堂就是高效的課堂嗎　
第158天　委婉地鼓勵學(xué)生去行動　
第159天　偶爾將課堂轉(zhuǎn)移到室外　
第160天　為期20天的教學(xué)實踐檢驗　
第161天　你的收獲和計劃　第162天　態(tài)度決定一切　
第163天　教會學(xué)生如何應(yīng)對不利局面　
第164天　積極主動地解決問題　
第165天　教會學(xué)生微笑著面對一切　
第166天　鼓勵學(xué)生改善態(tài)度　
第167天　做學(xué)生身邊的導(dǎo)師　
第168天　給學(xué)生講一個笑話吧　
第169天　改變你的教學(xué)方式
第170天　不要在講臺上坐得像個雕像
第171天　最好的不是最輕松的　
第172天　真誠地向?qū)W生道歉
第173天　不要忽略好學(xué)生　
第174天　每日 / 每周名言　
第175天　你是一個甜的橙子還是酸的檸檬　
第176天　設(shè)立頒獎日獎勵每一個學(xué)生　
第177天　一封寫給你自己的信　
第178天　鼓勵學(xué)生努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)　
第179天　給學(xué)生留下積極的最后印象　
第180天　最后20天的教學(xué)實踐檢驗　總　結(jié)　
學(xué)生的心聲