統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論（第二版）

　　《經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)系列教材·“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論（第2版）》是根據(jù)教育部高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)新制定的《統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)規(guī)范（授繹濟(jì)學(xué)學(xué)位）》中提出的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容綱要編寫(xiě)出版的系列教材之一。2007年《經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)系列教材·“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論（第2版）》第一版被評(píng)為教育部普通高等教育精品教材。根據(jù)經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，《經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)系列教材·“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論（第2版）》第二版進(jìn)一步貫徹“少而精”和“學(xué)以致用”的原則，對(duì)第一版作了修改與完善。修訂后的教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排，更適合經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)?！督?jīng)濟(jì)與管理類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)系列教材·“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論（第2版）》第二版的主要內(nèi)容包括統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本框架，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、整理與顯示，數(shù)據(jù)分布特征的描述，概率基礎(chǔ)，抽樣分布與參數(shù)估計(jì)，假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析，相關(guān)與回歸分析，非參數(shù)統(tǒng)計(jì)，時(shí)間序列分析，對(duì)比分析與指數(shù)分析，統(tǒng)計(jì)綜合評(píng)價(jià)，Excel在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用等。通過(guò)《經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)系列教材·“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論（第2版）》的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以具備基本的統(tǒng)計(jì)思想，掌握基本的統(tǒng)計(jì)方法，培養(yǎng)自身應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法分析和解決經(jīng)濟(jì)管理中實(shí)際問(wèn)題的能力，并為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究打好基礎(chǔ)?！督?jīng)濟(jì)與管理類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)系列教材·“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論（第2版）》不僅可以作為經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)教材，也可以作為一般經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)核心課程的教材。

暫缺《統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論（第二版）》作者簡(jiǎn)介