幼兒對色彩的認識敏于造型。當他們的手腦發(fā)育尚未成熟,對造型缺乏認知和控制能力時,色彩給他們帶來了無窮的樂趣。他們在色彩中認識世界,感知生活,在快樂中享受藝術的熏陶。作者用純手工的方式,將紛繁復雜的立體物象轉化成簡單明了的平面圖像。在畫面上,都經過仔細的藝術處理,每幅作品在構圖、裝飾等方面都經過反復推敲,終于形成了現今我們見到的這一套圖書。相信其中所蘊涵的美,能對孩子的審美情趣產生潛移默化的效果?!队彤嫲襞c水粉畫教程:愛畫畫愛填涂(人物篇)》每幅作品都有上色的范畫供參考,另外每幅作品留下了一定的空間,可以讓孩子在填涂的過程中自由發(fā)揮,給孩子思維的拓展留下了余地,家長可以鼓勵孩子自由添加?!队彤嫲襞c水粉畫教程:愛畫畫愛填涂(人物篇)》為人物篇,所繪的人物形象以孩子為主,游泳,讀書,溜冰,點鞭炮……豐富多彩的生活,引導孩子感受生活的美好,并且引導孩子學習觀察生活。