體育科研發(fā)展研究

認(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)借鑒，促進(jìn)我國體育科學(xué)研究工作的發(fā)展—一國家體育總局2008年高層次體育科研人才研修班赴加拿大學(xué)習(xí)總結(jié)
學(xué)術(shù)論文和培訓(xùn)總結(jié)
  成功的關(guān)鍵來自訓(xùn)練與科研的結(jié)合
  圍繞國家體育發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)運(yùn)動生物力學(xué)研究
  中國與加拿大運(yùn)動生物力學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀之比較
  全面規(guī)劃、注重引導(dǎo)、合理配置——加拿大體育科學(xué)發(fā)展模式及其借鑒
  關(guān)于加拿大體育科研發(fā)展的思考與體會
  借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高我國體育科學(xué)研究水平
  淺談體育科學(xué)研究對體育運(yùn)動的重要影響
  加拿大高校人體運(yùn)動科學(xué)研究給我們的啟示
  借鑒加拿大經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我國運(yùn)動人體科學(xué)的發(fā)展
  加拿大大學(xué)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)置特點(diǎn)及啟示
  關(guān)于加拿大體育系統(tǒng)組織管理工作的思考
  加拿大體育科學(xué)研究的發(fā)展模式及其借鑒意義
  加拿大體育科學(xué)研究的特點(diǎn)及其啟示
  關(guān)于加拿大體育制度及若干問題的認(rèn)識
  加拿大體育科學(xué)發(fā)展對我們的啟示
  加拿大體育科研與大眾健康研究
  赴加拿大學(xué)習(xí)對我國曲棍球項(xiàng)目發(fā)展的啟示
  借鑒加拿大成功經(jīng)驗(yàn)，推動我國體育事業(yè)發(fā)展
  關(guān)于加拿大體育科研發(fā)展的認(rèn)識及體會
加拿大專家講課記錄
  第一講  加拿大政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會體系
  第二講  Fowler Kennedy運(yùn)動醫(yī)學(xué)診所工作現(xiàn)狀及運(yùn)行機(jī)制
  第三講  國際奧林匹克研究中心的研究現(xiàn)狀及工作特點(diǎn)
  第四講  加拿大運(yùn)動管理專業(yè)的教學(xué)與研究
  第五講  加拿大劃船運(yùn)動員培養(yǎng)機(jī)制和國家隊運(yùn)動員的訓(xùn)練、科技保障工作
  第六講  加拿大滑鐵盧大學(xué)應(yīng)用健康科學(xué)學(xué)院教學(xué)、科研及社會應(yīng)用
  第七講  多倫多大學(xué)體育教育和健康系的教學(xué)與科研
  第八講  加拿大的體育系統(tǒng)
  第九講  加拿大體育信息資源中心介紹
  第十講  加拿大運(yùn)動醫(yī)學(xué)學(xué)會概況
  第十一講  加拿大奧林匹克委員會介紹
  第十二講  加拿大教練員協(xié)會概況
  第十三講  考察魁北克省體育發(fā)展和參觀蒙特利爾體育中
  第十四講  加拿大不列顛哥倫比亞省國家體育中心簡介
  第十五講  溫哥華2010年冬奧會介紹
科研成果交流
  正確分析和認(rèn)識激流回旋項(xiàng)目的規(guī)律
  運(yùn)動生物力學(xué)學(xué)科特征及其在競技體育中的應(yīng)用
  運(yùn)動生物力學(xué)為競技體育科技服務(wù)中面臨的問題與對策
  關(guān)于國家男子籃球隊科研攻關(guān)與科技服務(wù)的實(shí)踐與思考
  認(rèn)真總結(jié)、探求規(guī)律，進(jìn)一步做好體育科技服務(wù)工作
  淺析我國競技體育運(yùn)動訓(xùn)練體系的優(yōu)勢與不足
  關(guān)于我國體育科學(xué)研究的若干認(rèn)識
  關(guān)于人工低氧訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考
  對體育科學(xué)研究本質(zhì)及特征的認(rèn)識
  對我國田徑競走項(xiàng)目訓(xùn)練的分析與反思
  大力開展體育科學(xué)研究，促進(jìn)我國體育事業(yè)發(fā)展