語(yǔ)文視野中的感恩教育

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	倪靜川著
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787308112611	出版時(shí)間：	2013-05-01	包裝：	平裝
開本：	小16開	頁(yè)數(shù)：	315	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書以較為完整的理論體系和豐富生動(dòng)的教學(xué)案例闡述學(xué)校教育中如何依托學(xué)科教學(xué)實(shí)施感恩教育，重點(diǎn)闡述了如何挖掘語(yǔ)文學(xué)科中豐富的感恩教育資源，并通過(guò)情感體驗(yàn)式的教學(xué)改革，有效地進(jìn)行感恩教育。本書是浙江省教科院2008年度規(guī)劃課題“感恩教育的學(xué)科滲透”的成果之一。該課題曾獲浙江省教科研成果一等獎(jiǎng)、省人民政府基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《語(yǔ)文視野中的感恩教育》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章　小學(xué)語(yǔ)文與感恩教育
第一節(jié)　感恩教育的基本認(rèn)識(shí)
　　一、教育目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生有道德地發(fā)展
　　二、學(xué)會(huì)感恩：道德教育的應(yīng)有之義
　第二節(jié)　語(yǔ)文視野中感恩教育的意義
　　一、感恩意識(shí)的嚴(yán)重缺失：社會(huì)性的道德危機(jī)
　　二、優(yōu)良傳統(tǒng)的有效傳承：教育者的重大責(zé)任
　　三、感恩教育的長(zhǎng)效計(jì)劃：深層次的教學(xué)變革
第二章　感恩類課文的主題分類
　第一節(jié)　感恩教育主題分類的依據(jù)
　　一、學(xué)生生命成長(zhǎng)
　　二、教育目標(biāo)設(shè)計(jì)
　　三、感恩情感缺失
　　四、成長(zhǎng)需要理論
　第二節(jié)　感恩教育的主題與內(nèi)容
　　一、感恩父母
　　二、感恩師長(zhǎng)
　　三、感恩社會(huì)
　　四、感恩祖國(guó)
　　五、感恩自然
　第三節(jié)　語(yǔ)文課文感恩教育主題劃分
　第四節(jié)　語(yǔ)文感恩類課文的文本解讀
　　一、語(yǔ)文感恩類課文文本解讀的原則與視角
　　二、語(yǔ)文感恩類課文文本解讀示例
第三章　語(yǔ)文體驗(yàn)式感恩教育
第四章　課外語(yǔ)文感恩教育的資源
第五章　語(yǔ)言語(yǔ)體驗(yàn)式感恩教育實(shí)踐成效
第六章　語(yǔ)文體驗(yàn)式感恩教育的特色與展望
附錄
后記