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1　你從哪里來(lái)我的孩子
　　我蓄積著科學(xué)家的勇氣，時(shí)刻準(zhǔn)備著，將來(lái)一定客觀而坦率地回答孩子發(fā)育以后的再次提問。然而，一把勁兒攢了二十多年，孩子卻再也沒有問過“我從哪里來(lái)”。
　　
　　2　來(lái)自一場(chǎng)轟轟烈烈的愛情
　　那天是沙沙細(xì)雨，我的長(zhǎng)筒膠鞋踏著人行道積水的唧唧聲，覺得自己的足音既悅耳動(dòng)聽又驚天動(dòng)地，因?yàn)槠孥E發(fā)生了！因?yàn)槲也皇且粋€(gè)人在步行！因?yàn)槲疑眢w很豪邁地?fù)碛兄鴥深w心！
　　
　　3　當(dāng)愛情進(jìn)入凡塵
　　文學(xué)替我制造了一場(chǎng)愛情夢(mèng)幻，文學(xué)讓我善于尋找并放大自己的幸福，文學(xué)為我從垃圾堆升華出詩(shī)情畫意，文學(xué)給我戰(zhàn)勝困難甚至是災(zāi)難的勇氣和力量。
　　4　艱難出世與人間奇跡
　　看著小亦池如此精致細(xì)小的五官，看著她那細(xì)膩如凝脂的眼皮抖動(dòng)起來(lái)，看著她慢慢睜開眼睛，看著她這雙純凈無(wú)比的眼睛，我既欣喜又心酸還生生地心疼，那真是大千世界萬(wàn)般尋覓也無(wú)法言表的感覺，唯有神跡給予證明。
　　
　　5　好夢(mèng)憑借好書
　　真沒想到：一本好書，竟有這樣的好！我心態(tài)終于平衡了?？梢?，人的福氣并不一定靠人帶來(lái)，靠學(xué)習(xí)他人智慧，福氣也許來(lái)得更為穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)。
　　
　　6　被教育嚇壞了
　　千萬(wàn)不要讓孩子輸在起跑線上——這純粹是一個(gè)完全不能夠成立的狗屁邏輯。因?yàn)槿松揪筒皇且粓?chǎng)簡(jiǎn)單的比賽，更沒有什么整齊劃一的起跑線。
　　
　　7　孩子的強(qiáng)大超出想象
　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，智慧的重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課本知識(shí)。擁有智慧的孩子，課本知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得非常容易理解和掌握。而缺乏智慧的孩子，課本知識(shí)即便強(qiáng)迫死記硬背也是無(wú)法消化的苦果。
　　
　　8　母親溺愛是必須的
　　我必須溺愛我孩子虛弱的地方，我必須以溺愛增強(qiáng)我孩子的軟肋。好讓她逐漸適應(yīng)這個(gè)專橫跋扈的社會(huì)，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)弱肉強(qiáng)食的環(huán)境……慢慢變得不那么膽怯害怕和窩心難受，慢慢往人群當(dāng)中去。
　　
　　9　惡戰(zhàn)中國(guó)學(xué)校
　　一個(gè)人在某些時(shí)刻，為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)和體面，就必須戰(zhàn)勝一些他們很厭惡的東西……我們還很不喜歡應(yīng)試教育對(duì)個(gè)人生命的戕害。正因?yàn)槿绱?，我們必須?zhàn)勝它！
　　
　　10　打得贏就打，打不贏就跑
　　亦池也很清楚地看到，連大學(xué)教育也在改革開放中發(fā)生劇烈的變化，資本與市場(chǎng)使得大學(xué)日益體制化、官僚化和商業(yè)化。大學(xué)教育中的學(xué)術(shù)與思想，自由與創(chuàng)造，顯然受到了極大的限制和戕害……亦池行不通了，我們行不通了。
　　
　　11　世上處處行路難
　　我的孩子，世界上的事情就是這么復(fù)雜的，但是復(fù)雜并不表示最后結(jié)果不好。只要自己冷靜，堅(jiān)持和隨機(jī)應(yīng)變，復(fù)雜的過程之后，往往會(huì)出現(xiàn)一個(gè)好結(jié)果。
　　
　　12　英格蘭玫瑰有堅(jiān)硬的刺
　　英格蘭玫瑰的尖刺，就是這樣堅(jiān)硬。想要采到玫瑰，就得不怕尖刺的扎傷。亦池是心甘情愿的，即便扎傷，也在所不惜。
　　
　　13　英式高考
　　我的孩子在不斷地進(jìn)步。這進(jìn)步不是學(xué)習(xí)上的小聰明，而是人生智慧，是越來(lái)越多的幽默感，是英國(guó)老師們對(duì)亦池人生智慧和幽默感的言傳身教。如果亦池如此繼續(xù)進(jìn)步，那么她豈止能夠駕馭考試呢？人生的考驗(yàn)，誰(shuí)知道還有多少？一生的平安順利，才是真正的好。
　　
　　14　成為大學(xué)生，成為碩士，成為人
　　十八歲，就是這么一個(gè)概念，你是一個(gè)擁有完全個(gè)人權(quán)利的人了。這也就意味著：你要對(duì)自己的行為負(fù)全部責(zé)任了。
　　
　　15　致我從未離家出走的女孩
　　二十三年，這么快，這么近，這么夢(mèng)幻，原本我一直以為是我們?cè)趽狃B(yǎng)孩子，卻原來(lái)是孩子在饋贈(zèng)我們：從懷孕到此刻，多少美夢(mèng)成真！而我，現(xiàn)在，能夠回贈(zèng)孩子的，只是：一疊紙，許多字。