數(shù)據(jù)結(jié)構實驗教程（C語言版 第2版）

第一篇 學習指導與習題解答
第1章 概論
1.1 學習指導
1.1.1 基本知識點
1.1.2 要點分析
1.2 習題參考解答
1.2.1 填空題
1.2.2 選擇題
1.2.3 簡答題
1.2.4 算法分析題
第2章 線性表
2.1 學習指導
2.1.1 基本知識點
2.1.2 要點分析
2.2 習題參考解答
2.2.1 簡答題
2.2.2 算法設計題
第3章 棧和隊列
3.1 學習指導
3.1.1 基本知識點
3.1.2 要點分析
3.2 習題參考解答
3.2.1 填空題
3.2.2 選擇題
3.2.3 算法分析題
3.2.4 算法設計題
第4章 串
4.1 學習指導
4.1.1 基本知識點
4.1.2 要點分析
4.2 習題參考解答
4.2.1 填空題
4.2.2 選擇題
4.2.3 辨析題
4.2.4 算法設計題
第5章 數(shù)組和廣義襄
5.1 學習指導
5.1.1 基本知識點
5.1.2 要點分析
5.2 習題參考解答
5.2.1 基礎知識題
5.2.2 算法設計題
第6章 樹和二叉樹
6.1 學習指導
6.1.1 基本知識點
6.1.2 要點分析
6.2 習題參考解答
6.2.1 填空題
6.2.2 選擇題
6.2.3 應用題
第7章 圖
7.1 學習指導
7.1.1 基本知識點
7.1.2 要點分析
7.2 習題參考解答
7.2.1 名詞解釋題
7.2.2 判斷題
7.2.3 填空題
7.2.4 選擇題
7.2.5 綜合題
第8章 查找
8.1 學習指導
8.1.1 基本知識點
8.1.2 要點分析
8.2 習題參考解答
8.2.1 填空題
8.2.2 選擇題
8.2.3 簡答題
8.2.4 算法設計題
第9章 排序
9.1 學習指導
9.1.1 基本知識點
9.1.2 要點分析
9.2 習題參考解答
9.2.1 選擇題
9.2.2 填空題
9.2.3 應用題
9.2.4 算法設計題
第二篇 數(shù)據(jù)結(jié)構實驗
第10章 數(shù)據(jù)結(jié)構實驗概述
10.1 實驗教學的目的
10.2 實驗教學的主要內(nèi)容
10.3.實驗步驟
10.4 實驗報告示例
第11章 數(shù)據(jù)結(jié)構實驗安排
11.1 線性表（實驗1）
11.2 棧和隊列（實驗2）
11.3 樹和二叉樹（實驗3）
11.4 圖（實驗4）
11.5 查找（實驗5）
11.6 排序（實驗6）
第三篇 數(shù)據(jù)結(jié)構課程設計
第12章 數(shù)據(jù)結(jié)構課程設計概述
12.1 課程設計的目的
12.2 課程設計的時間安排
12.3 課程設計的指導教師
12.4 課程設計的選題內(nèi)容和要求
12.5 課程設計的實施步驟
12.6 課程設計總結(jié)報告的撰寫規(guī)范
12.7 課程設計的上交材料
12.8 課程設計的成績評定
第13章 數(shù)據(jù)結(jié)構課程設計安排
13.1 線性表（課程設計1）
13.1.1 順序表的就地逆置
13.1.2 單鏈表的就地逆置
13.2 棧（課程設計2）
13.2.1 用棧逆置一個單鏈表
13.2.2 共享棧的設計
13.3 隊列（課程設計3）
13.4 樹和二叉樹（課程設計4）
13.4.1 二叉樹的生成
13.4.2 最優(yōu)二叉樹（哈夫曼樹）的建立
13.5 圖（課程設計5）
13.6 查找（課程設計6）
13.6.1 基礎知識
13.6.2 課程設計
13.7 排序（課程設計7）
13.8 大型作業(yè)題（課程設計8）
13.9 數(shù)據(jù)結(jié)構課程設計補充題目
第14章 數(shù)據(jù)結(jié)構課程設計案例
14.1 設計要求
14.2 設計分析
14.3 設計的實現(xiàn)
14.4 測試運行實例
14.4.1 主控菜單的設計
14.4.2 測試運行實例
附錄a　樹和二叉樹（課程設計4）的部分參考程序
附錄b　圖（課程設計5）的部分參考程序
附錄c　查找（課程設計6）的參考程序
參考文獻