現(xiàn)代人力資源開發(fā)學(xué)

第1篇 基本原理
第1章 現(xiàn)代組織人力資源開發(fā)導(dǎo)論
主旨內(nèi)容提要
邏輯框架圖示
感悟?qū)W習(xí)目標(biāo)
1.1 相關(guān)概念釋義：學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)與開發(fā)
1.1-1 學(xué)習(xí)與教育
1.1-2 培訓(xùn)與開發(fā)
1.1-3 開發(fā)與投資
1.2 現(xiàn)代組織人力資源開發(fā)的重要戰(zhàn)略意義
1.2-1 學(xué)習(xí)型社會
1.2-2 學(xué)習(xí)型投資意義
1.2-3 國際大趨勢
1.3 應(yīng)對挑戰(zhàn)：轉(zhuǎn)型期中國各類組織HRD走向
1.3-1 企業(yè)困局
1.3-2 公務(wù)員教育培訓(xùn)難題
1.3-3 社團開發(fā)任務(wù)
1.3-4 特殊國情意義
精要內(nèi)容提示
感悟思考問題
實操研討探索
第2章 現(xiàn)代組織學(xué)習(xí)型變革理論解析
主旨內(nèi)容提要
邏輯框架圖示
感悟?qū)W習(xí)目標(biāo)
2.1 赫斯特模型：現(xiàn)代組織學(xué)習(xí)原理通解
2.1-1 多學(xué)科釋義
2.1-2 赫斯特模型
2.1-3 自發(fā)型組織學(xué)習(xí)
2.1-4 常規(guī)型組織學(xué)習(xí)
2.1-5 創(chuàng)新型組織學(xué)習(xí)
2.2 再造組織生機：圣吉“學(xué)習(xí)型組織”五項修煉解義
2.2-1 實現(xiàn)自我超越
2.2-2 改善心智模式
2.2-3 建立共同愿景
2.2-4 推動團隊學(xué)習(xí)
2.2-5 走向系統(tǒng)思考
2.3 組織群體知識創(chuàng)造：野中郁次郎SECI模型
2.3-1 核心思想
2.3-2 群體知識創(chuàng)造修煉
2.3-3 七項法則
2.4 小結(jié)：現(xiàn)代組織學(xué)習(xí)型變革的理論邏輯及現(xiàn)實趨勢
2.4-1 組織學(xué)習(xí)動態(tài)
2.4-2 學(xué)習(xí)型組織特征
2.4-3 學(xué)習(xí)型變革
……
第2篇 基本開發(fā)
第3篇 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
第4篇 創(chuàng)新力開發(fā)
第5篇 整合開發(fā)
第6篇 開發(fā)評估