袁隆平職業(yè)教育思想研究

定　價：￥36.00

作　者：	謝海瓊，肖憲龍著
出版社：	中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	農(nóng)業(yè)/林業(yè) 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)科學(xué)

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ISBN：	9787511608901	出版時間：	2012-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　幾年前，湖南省懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝海瓊、肖憲龍、王志明等幾位青年教師，就其選定的“袁隆平職業(yè)教育思想研究”課題專程來到湖南雜交水稻研究中心請教袁隆平院士。我應(yīng)邀一同拜訪了袁隆平老師（半個世紀(jì)前就是我的班主任和任課老師）。當(dāng)時我很贊賞他們的研究課題選得好，并將我保存的一批早期研究“袁隆平科研實踐與科學(xué)思想”的資料和素材無保留地贈送給幾位青年教師，以支持鼓勵他們從事這一課題研究。意想不到的是，謝海瓊和肖憲龍老師撰寫的《袁隆平職業(yè)教育思想研究》專著清樣這么快地面世。作為袁隆平院士的首批學(xué)生，較早起步研究袁隆平科研實踐與科學(xué)思想的我，有幸作為首批讀者，讀完了這本具有嶄新視角和創(chuàng)新意義的專著，感到格外欣慰。

作者簡介

暫缺《袁隆平職業(yè)教育思想研究》作者簡介

圖書目錄

緒論
第一章　袁隆平職業(yè)教育思想概述
　第一節(jié)　袁隆平職業(yè)教育思想界定
　第二節(jié)　袁隆平職業(yè)教育思想的表現(xiàn)形式
　第三節(jié)　袁隆平職業(yè)教育思想的邏輯體系
　第四節(jié)　袁隆平職業(yè)教育思想在其科學(xué)思想體系中的地位　
第二章　袁隆平職業(yè)教育思想形成的環(huán)境
　第一節(jié)　袁隆平職業(yè)教育思想形成的外部環(huán)境
　第二節(jié)　袁隆平職業(yè)教育思想形成的內(nèi)部背景
第三章　袁隆平職業(yè)教育思想的主要內(nèi)容
　第一節(jié)　“愛國為民、敬業(yè)奉獻”的德育觀
　第二節(jié)　“工學(xué)結(jié)合、教科一體，勤于實踐、大膽創(chuàng)新”的教學(xué)觀
　第三節(jié)　“注重人文、和諧發(fā)展”的學(xué)生觀
　第四節(jié)　“平等共進、真誠互勵”的師生觀
　……
第四章　袁隆平職業(yè)教育思想的實踐效應(yīng)
第五章　袁隆平職業(yè)教育思想的國際影響
第六章　袁隆平職業(yè)教育思想的理論貢獻
附錄一　袁隆平職業(yè)教育活動大事記
附錄二　懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原湖南安江農(nóng)業(yè)學(xué)校）農(nóng)作物品種審定一覽表
附錄三　懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原湖南安江農(nóng)業(yè)學(xué)校）科研榮譽一覽表
參考文獻
后記