注冊(cè) | 登錄讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
讀書(shū)網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科文化文化評(píng)述從文化政治到文化生意:中國(guó)出版的[革命]

從文化政治到文化生意:中國(guó)出版的[革命]

從文化政治到文化生意:中國(guó)出版的[革命]

定 價(jià):¥30.00

作 者: 何明星 著
出版社: 廣西師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去


ISBN: 9787549535224 出版時(shí)間: 2013-04-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 328 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  在網(wǎng)絡(luò)、電視等全天候的聲訊媒介包圍中,在報(bào)紙、雜志等鋪天蓋地的大眾傳媒面前,圖書(shū)出版應(yīng)該如何找回自己的邊界?回顧中國(guó)近三千年圖書(shū)文化史,“書(shū)于竹帛,傳遺后世子孫”的圖書(shū)價(jià)值觀念,恐怕是今天圖書(shū)出版界最值得繼承的、最珍貴的思想遺產(chǎn)?!稄奈幕蔚轿幕猓褐袊?guó)出版的(革命)》中它讓人們清醒地認(rèn)識(shí)到,圖書(shū)內(nèi)容的邊界是能夠“傳遺后世子孫”的內(nèi)容,而圖書(shū)生產(chǎn)的最高標(biāo)準(zhǔn)是“留取丹心照汗青”的永垂不朽。

作者簡(jiǎn)介

  何明星,北京師范大學(xué)文學(xué)博士,曾在新聞出版系統(tǒng)工作20年,現(xiàn)為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)海外漢學(xué)研究中心副教授。常年致力于當(dāng)代中國(guó)出版史、書(shū)刊對(duì)外傳播史研究,發(fā)表論文100多篇,并有《著述與宗族——清人文集編刻方式的社會(huì)學(xué)考察》(中華書(shū)局,2007年出版)、《新中國(guó)書(shū)刊海外發(fā)行傳播60年(1949—2009)》(中國(guó)書(shū)籍出版社,2010年出版)等專(zhuān)著。

圖書(shū)目錄

第一輯 出版理念與出版組織的變遷
中國(guó)傳統(tǒng)圖書(shū)價(jià)值觀的當(dāng)代意義
大學(xué)出版與現(xiàn)代學(xué)術(shù)品格的形成
資本時(shí)代的出版,需要哪些內(nèi)功和定力?
為什么古代中國(guó)出版商大多是百年老店?
中國(guó)農(nóng)書(shū)出版小史
曾樸父子的“玩票兒”——真善美書(shū)店
傳統(tǒng)圖書(shū)生產(chǎn)成本定價(jià)理論的缺陷兼對(duì)讀者細(xì)分定價(jià)方法的
探討
圖書(shū)品牌價(jià)值的評(píng)估與測(cè)算研究
“精神旅行”——圖書(shū)消費(fèi)行為的特殊性研究
出版人的三張臉
科層管理,圖書(shū)出版產(chǎn)業(yè)化之殤?
未來(lái)出版業(yè),拿什么吸引時(shí)代青年的精英?
由文化政治到文化生意——編輯出版“革命”的隱憂(yōu)
金融與出版,從另一個(gè)角度解析中國(guó)書(shū)業(yè)制度環(huán)境
第二輯 閱讀消費(fèi)與發(fā)行渠道的變遷
書(shū)店的面孔
貼身服務(wù)——“隨軍書(shū)店”啟示
小人物何以能夠做成文化大生意?
由一百多年前的“購(gòu)書(shū)品人”到今天讀者學(xué)研究
圖書(shū)宣傳不能“目中無(wú)人”
圖書(shū)下鄉(xiāng),60年輪回史
栽種文化的常青樹(shù)——出版社在這個(gè)時(shí)代的價(jià)值與意義
會(huì)議營(yíng)銷(xiāo),由盛到衰的歷史
專(zhuān)業(yè)經(jīng)銷(xiāo)商的巧妙變身與圖書(shū)業(yè)的整體升級(jí)
盜版的病根及其歷史
出版社的“夫妻檔”、“兄弟檔”
高校教材,在改革的十字路口——發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)教材與我國(guó)高
校教材的對(duì)比談
重拳擊向高校教材三大軟肋
連環(huán)畫(huà),閱讀的生命何以如此之短?
中國(guó)圖書(shū)消費(fèi)趨勢(shì)研究——以于丹《論語(yǔ)》為例
第三輯 出版技術(shù)與媒介載體的變遷
將閱讀變?yōu)橄順?lè)——平面媒介如何應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的閱讀革命
撕碎、撕碎,撕碎之后是拼接——遠(yuǎn)程教育教材出版啟示錄
解除中國(guó)大學(xué)教材根本之患的三大舉措
主動(dòng)迎接中國(guó)教育出版業(yè)的二次革命
《說(shuō)文解字段注》與《客觀知識(shí)》——我在這個(gè)時(shí)代的精神成長(zhǎng)
“碎片化閱讀”——移動(dòng)出版的內(nèi)容特征
銀行害怕文化傳播公司
農(nóng)民也看“杜拉拉”?
口碑式營(yíng)銷(xiāo),永遠(yuǎn)的魅力——《杜拉拉升職記》的購(gòu)買(mǎi)因素分析
看書(shū)?看手機(jī)?大學(xué)校園里的閱讀博弈

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書(shū)網(wǎng) www.stefanvlieger.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)