大學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教程（第2冊(cè)）

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	范姣蓮主編
出版社：	上海外語(yǔ)教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	公共課教材研究生/本科/?？平滩?/td>

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787544628839	出版時(shí)間：	2012-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	190	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教程（第2冊(cè)）》借鑒國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言教學(xué)的最新理念和教學(xué)模式，著力予培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和創(chuàng)新能力。國(guó)內(nèi)外先進(jìn)理論的支持：將建構(gòu)主義與形成性評(píng)估的理論切實(shí)運(yùn)用到外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐中，構(gòu)建了“多層次、多模塊、多維評(píng)價(jià)”的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)與評(píng)估體系。堅(jiān)實(shí)的教學(xué)與科研基礎(chǔ)：以針對(duì)北京郵電大學(xué)2010級(jí)和2011級(jí)學(xué)生進(jìn)行的大學(xué)英語(yǔ)泛聽(tīng)課自主學(xué)習(xí)試點(diǎn)研究工作為基礎(chǔ)，制定了因材施教、以任務(wù)促進(jìn)自學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)生反饋良好。以探究性自主學(xué)習(xí)為特色：《大學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教程（第2冊(cè)）》設(shè)計(jì)了跟讀、會(huì)話仿寫、聽(tīng)力技能訓(xùn)練、復(fù)述、圖片描述、情景模擬與角色扮演、訪談、命題演講、新聞報(bào)道、微型調(diào)研及展示等共計(jì)十大實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，內(nèi)容涵蓋英語(yǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練、英語(yǔ)日常聽(tīng)力訓(xùn)練、會(huì)話編寫、段落與篇章寫作等豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在打好學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言基本功的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合英語(yǔ)語(yǔ)言的技能。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教程（第2冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章運(yùn)動(dòng)與飲食
1.1 知識(shí)要點(diǎn)
1.1.1 辨聽(tīng)數(shù)字
1.1.2 詢問(wèn)計(jì)劃與安排
1.1.3 巧聽(tīng)隱含之意
1.1.4 點(diǎn)餐
1.2 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目說(shuō)明
1.3 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目案例分析
1.3.1 實(shí)驗(yàn)案例1-1：跟讀——數(shù)字
1.3.2 實(shí)驗(yàn)案例1-2：會(huì)話仿寫——問(wèn)詢計(jì)劃與提出建議
1.3.3 實(shí)驗(yàn)案例1-3：聽(tīng)力技能訓(xùn)練
1.3.4 實(shí)驗(yàn)案例1-4：復(fù)述——體育鍛煉
1.3.5 實(shí)驗(yàn)案例1-5：圖片描述——飲食
1.3.6 實(shí)驗(yàn)案例1-6：情景模擬與角色扮演——點(diǎn)餐
1.3.7 實(shí)驗(yàn)案例1-7：訪談——保持身體健康
1.3.8 實(shí)驗(yàn)案例1-8：命題演講——我是籃球迷！
1.3.9 實(shí)驗(yàn)案例1-9：新聞報(bào)道——校園體育賽事
1.3.10 實(shí)驗(yàn)案例1-10：微型調(diào)研及展示——飲食文化
第二章天氣與音樂(lè)
2.1 知識(shí)要點(diǎn)
2.1.1 辨聽(tīng)重要細(xì)節(jié)
2.1.2 談?wù)撎鞖馀c愿望
2.1.3 辨識(shí)信號(hào)詞
2.1.4 表達(dá)喜好
2.2 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目說(shuō)明
2.3 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目案例分析
2.3.1 實(shí)驗(yàn)案例2-1：跟讀——天氣預(yù)報(bào)
2.3.2 實(shí)驗(yàn)案例2-2：會(huì)話仿寫——談?wù)撎鞖馀c表達(dá)愿望_
2.3.3 實(shí)驗(yàn)案例2-3：聽(tīng)力技能訓(xùn)練
2.3.4 實(shí)驗(yàn)案例2-4：復(fù)述——背景音樂(lè)
2.3.5 實(shí)驗(yàn)案例2-5：圖片描述——樂(lè)器
2.3.6 實(shí)驗(yàn)案例2-6：情景模擬與角色扮演——我們都是音樂(lè)迷！
2.3.7 實(shí)驗(yàn)案例2-7：訪談——天氣預(yù)報(bào)的重要性
2.3.8 實(shí)驗(yàn)案例2-8：命題演講——我喜愛(ài)的音樂(lè)
2.3.9 實(shí)驗(yàn)案例2-9：新聞報(bào)道——天氣預(yù)報(bào)
2.3.10 實(shí)驗(yàn)案例2-10：微型調(diào)研及展示——音樂(lè)人
第三章健康與商務(wù)
3.1 知識(shí)要點(diǎn)
3.1.1 辨別人物關(guān)系
3.1.2 辨別會(huì)話主旨
3.1.3 看病就醫(yī)
3.1.4 描述職業(yè)
3.2 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目說(shuō)明
3.3 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目案例分析
3.3.1 實(shí)驗(yàn)案例3-1：跟讀——稱謂的使用
3.3.2 實(shí)驗(yàn)案例3-2：會(huì)話仿寫——看病就醫(yī)的表達(dá)
3.3.3 實(shí)驗(yàn)案例3-3：聽(tīng)力技能訓(xùn)練
3.3.4 實(shí)驗(yàn)案例3-4：復(fù)述——應(yīng)該提升誰(shuí)？
3.3.5 實(shí)驗(yàn)案例3-5：圖片描述——健康
3.3.6 實(shí)驗(yàn)案例3-6：情景模擬與角色扮演——在醫(yī)院
3.3.7 實(shí)驗(yàn)案例3-7：訪談——成功的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)
3.3.8 實(shí)驗(yàn)案例3-8：命題演講——健康對(duì)我意味著什么？
3.3.9 實(shí)驗(yàn)案例3-9：新聞報(bào)道——大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃
3.3.10 實(shí)驗(yàn)案例3-10：微型調(diào)研及展示——美國(guó)人的商務(wù)禮儀
第四章時(shí)尚與社會(huì)
4.1 知識(shí)要點(diǎn)
4.1.1 討論時(shí)尚
4.1.2 討論社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題
4.1.3 贊美
4.1.4 征求意見(jiàn)和表達(dá)觀點(diǎn)
4.2 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目說(shuō)明
4.3 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目案例分析
4.3.1 實(shí)驗(yàn)案例4-1：跟讀——征求意見(jiàn)與表達(dá)意見(jiàn)
……
第五章夢(mèng)想與災(zāi)難
第六章名人與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
第七章美德與文化
附錄一《實(shí)驗(yàn)常用軟、硬件設(shè)備簡(jiǎn)表》
附錄二《實(shí)驗(yàn)報(bào)告與評(píng)估表填表說(shuō)明》
附錄三《實(shí)驗(yàn)報(bào)告與評(píng)估表》
附錄四《常用錄音方式圖解》