我看見的世界：視覺互動(dòng)版

　　從星空到細(xì)草，從甲蟲到飛船，從噴發(fā)的火山到屋后的菜園……從遠(yuǎn)到近，從小到大，從壯闊到尋?！@就是《我看見的世界》。它由250幅看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的彩色圖片構(gòu)成，包括油畫、木刻畫、照片、紙漿木偶畫、水粉畫、水墨畫、鉛筆畫等多種繪畫形式。全書沒(méi)有一個(gè)字，但最奇妙的是，和通常的無(wú)字書相比，每幅畫之間沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，串聯(lián)起圖畫的是幾條似有似無(wú)、充滿隱喻的暗線。每個(gè)人根據(jù)各人心思的不同，都可以讀出不一樣的故事、不一樣情緒，甚至是某段特別的記憶?；蛘?，我們也可以完全拋開理性思維的方式，進(jìn)入沒(méi)有語(yǔ)言邏輯的世界，僅憑我們的眼睛讀懂全世界。讀過(guò)此書，孩子們，包括大人，都會(huì)對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生一種開放性、游戲性的認(rèn)識(shí)。所以說(shuō)，它是——一本兒童視覺藝術(shù)創(chuàng)想書；一本孩子眼中包羅萬(wàn)象的形象記憶庫(kù)；一本奇思妙想的親子藝術(shù)游戲靈感簿；一本讓你學(xué)會(huì)用眼睛思考的書。它對(duì)孩子多方面的成長(zhǎng)都有幫助：豐富的視覺刺激，培養(yǎng)幼兒圖形識(shí)別能力多種繪畫風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感知能力取材于身邊生活，提升幼兒對(duì)周圍世界感悟力用聯(lián)想串起圖畫，同步發(fā)展幼兒的邏輯能力與想象力怎么閱讀這本書？我們嘗試讀一段。Picture1長(zhǎng)頸鹿的脖子好長(zhǎng)啊，天空中的白云是不是它看得最清楚？Picture2云朵多了，就要下雨。先看見閃電，后看見雨水落下來(lái)。Picture3下雨了，就得打傘。有雨傘遮著，就不會(huì)被雨淋到了。Picture4下雨后，多數(shù)會(huì)出現(xiàn)一種叫蝸牛的小動(dòng)物，蝸牛的殼很像迷宮，有著螺旋狀的花紋。Picture5雨水落在水里，會(huì)有很多跟蝸牛的螺旋紋很像的漂亮的小圈圈。青蛙也會(huì)跳到圓圓的荷葉上出來(lái)透氣。Picture6池塘里不光有青蛙。鴨子喜歡水，它有時(shí)在花園里散步，有時(shí)在池塘里游泳。（本書為無(wú)字書，上述文字為幫助讀者閱讀和理解，希望沒(méi)有束縛大家的想象。）

　　凱蒂·庫(kù)皮爾：畢業(yè)于芝加哥著名的藝術(shù)研究所，是畫家和攝影家。安托尼·洛夏爾：法國(guó)德高望重的著名插圖畫家，為許多雜志和多部?jī)和瘯碗s志繪制插圖。出生于1954年，曾為報(bào)紙和雜志繪制插　圖，在法國(guó)和國(guó)外舉辦畫展，1990年，他自寫自畫了兒童書籍。