國(guó)際漢語學(xué)報(bào)第4卷第1輯

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	鄭通濤主編
出版社：	上海學(xué)林出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	對(duì)外漢語外語

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ISBN：	9787548605119	出版時(shí)間：	2013-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	281	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《國(guó)際漢語學(xué)報(bào)（2013年第4卷第1輯）》收錄作為國(guó)家漢辦南方基地的廈門大學(xué)海外教育學(xué)院所征集的對(duì)外漢語教學(xué)與研究相關(guān)論文若干篇，論文作者為來自各大名校的專家學(xué)者，也包括一些在教學(xué)第一線的教學(xué)工作者。此書以“止于至善”為目標(biāo)，以探討世界各地的漢語教學(xué)的理論與方法、交流最新的漢語研究動(dòng)態(tài)，挖掘漢語教學(xué)與研究的多元特征，展示漢語研究的成果，為漢語研究與國(guó)際漢語教學(xué)提供新的交流園地，以推動(dòng)漢語國(guó)際推廣事業(yè)的健康發(fā)展。就內(nèi)容而言，即本體研究與教學(xué)研究并重、理論研究與應(yīng)用研究并重、海外漢語教學(xué)研究與境內(nèi)漢語教學(xué)研究并重。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國(guó)際漢語學(xué)報(bào)第4卷第1輯》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

社會(huì)語言給對(duì)外漢語教學(xué)的啟發(fā) 漢語國(guó)際教育的文化語言學(xué)接口漢語作為第二語言文化教學(xué)的目標(biāo) 從使動(dòng)-自動(dòng)和主動(dòng)-被動(dòng)轉(zhuǎn)看漢英語的語序類型特征試論否定和焦點(diǎn)的關(guān)系問題義位是其成分義、結(jié)構(gòu)義和語境的函數(shù) 現(xiàn)代漢語與越南語存在句句法比較研究近十年來的“對(duì)外漢語教學(xué)模式”研究綜述試論初級(jí)漢語教學(xué)階段虛詞的例句設(shè)計(jì) 美國(guó)大學(xué)初級(jí)漢語教材語法構(gòu)式編排考察現(xiàn)階段網(wǎng)上漢語教學(xué)平臺(tái)建設(shè)分析 “給”字句式探索：以臺(tái)灣華語與新加坡華語的口語語料為例單音節(jié)形容詞致使句探析現(xiàn)代漢語“姓+某（某/人）”研究解讀《說文解字》部首“王” 殷商與西周銘文中“賞”、“賜”二字語法辨析 “更”及“更X”類副詞的連接功能 “誰說X”結(jié)構(gòu)探微論“A是A”構(gòu)式 ——兼論構(gòu)式進(jìn)入小句、A進(jìn)入構(gòu)式的條件限制 “理論上”“原則上”與“名義上”的隱性否定功能考察基于漢語特征的詞匯動(dòng)態(tài)系統(tǒng)研究 ——《漢語詞匯論集》述評(píng) 《解讀最簡(jiǎn)義》述評(píng) 關(guān)于“紙張粉碎機(jī)”的層次結(jié)構(gòu) ——《“紙張粉碎機(jī)”的層次結(jié)構(gòu)》讀后的幾點(diǎn)思考《漢語語言文字啟蒙》中的“CIVILISATION” 羅馬字母表在東亞地區(qū)語言中的應(yīng)用（1863）