諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的少年故事

定　價(jià)：￥29.80

作　者：	董興文，陳興蘭著
出版社：	安徽人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	傳記社會(huì)各界人物

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ISBN：	9787212063702	出版時(shí)間：	2013-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	277	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的少年故事》搜集了63位諾貝爾獎(jiǎng)得主的童年往事，他們出身背景不同，不論其出生在閥閱之門(mén)，還是閭閻之家，不論是“大家閨秀”，抑或“小家碧玉”，他們都能于興趣之中發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想，于夢(mèng)想之中得以成真。一路上，凄凄風(fēng)雨，他們披荊斬棘，用執(zhí)著與狂熱感動(dòng)著每一個(gè)人，可謂“蘿卜菜籽結(jié)牡丹”。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主馬爾克斯、川端康成、賽珍珠、帕斯捷爾納克、福克納、海明威等的童年往事盡在書(shū)中。

作者簡(jiǎn)介

　　董興文，男，生于湖南長(zhǎng)沙縣；畢業(yè)于長(zhǎng)沙明德中學(xué)和天津南開(kāi)大學(xué)；就業(yè)于北京，任北京人民廣播電臺(tái)記者和編輯；1993年被評(píng)為高級(jí)編輯。對(duì)哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)等感覺(jué)興趣，并長(zhǎng)期進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究；發(fā)表過(guò)小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、論文等百多篇；出版書(shū)籍十多本，其中心理保健著作影響較大，受到有關(guān)權(quán)威專家、學(xué)者高評(píng)，尤其為廣大群眾熱烈歡迎。中國(guó)新華社《瞭望》周刊、人民出版社《人物》月刊、《工人日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、中央電臺(tái)、北京電臺(tái)、《北京日?qǐng)?bào)》、《北京晚報(bào)》、《中國(guó)老年報(bào)》、《健康世界》、《大眾醫(yī)學(xué)》等數(shù)十家媒體進(jìn)行過(guò)報(bào)道，國(guó)外也有報(bào)道。1998年入載英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際傳記中心人物詞典。陳興蘭，女，生于江蘇鎮(zhèn)江，畢業(yè)于上海虹口中學(xué)和華東師范大學(xué)，就業(yè)于北京。最先分配到北京教師進(jìn)修學(xué)院工作，1962年北京市委為加強(qiáng)中學(xué)生時(shí)事政治教育，指示北京人民廣播電臺(tái)開(kāi)辦《對(duì)中學(xué)生時(shí)事廣播節(jié)目》，奉調(diào)北京人民廣播電臺(tái)，從此在電臺(tái)任編輯記者十多年。1978年調(diào)北京出版社任編輯，參與創(chuàng)辦《父母必讀》雜志。對(duì)少兒教育很是關(guān)心，并長(zhǎng)期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，先后負(fù)責(zé)編輯出版了《陳鶴琴教育文集》、《張雪門(mén)幼兒教育文集》以及《當(dāng)代少年跨世紀(jì)方案》、《中華少年精英百圖》、《正在形成的世界》、《朗誦給祖國(guó)聽(tīng)》、《可愛(ài)的北京》叢書(shū)等重要書(shū)籍，獲得數(shù)十種獎(jiǎng)項(xiàng)。1993年被評(píng)為編審。

圖書(shū)目錄

1偉大的諾貝爾
從小立志，首摘金獎(jiǎng)
好鼓重捶，金鼓雷鳴
良好的環(huán)境，千里馬奔騰
愛(ài)國(guó)精神熏陶，培育弱小民族雄鷹
“補(bǔ)償心理”，結(jié)出碩果
荊棘叢里，鳳凰高飛
浪子回頭，舉國(guó)歡騰
在奮發(fā)好學(xué)的家庭里奮發(fā)向上
因材施教，教出病源學(xué)之父
偉大的母愛(ài)，孕育權(quán)威公斷人
父母遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，精心塑造天之驕子
思想開(kāi)放加嚴(yán)格訓(xùn)練，文學(xué)泰斗誕生
引導(dǎo)耐心得力，“丑小鴨”成為科學(xué)巨人
迷戀運(yùn)動(dòng)的孩子成了大化學(xué)家
聾兒孩子成了科學(xué)家
愚頑可教化，鐵杵變金針
小學(xué)徒成大事
在坎坷中成就大業(yè)
暗含的期待和嚴(yán)格的要求，造就世界奇才
安慰和鼓勵(lì)，升華殘疾人
虎父虎子
小小書(shū)商家，出了個(gè)大作家
窮且益堅(jiān)，不墜青云之志
因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)其所長(zhǎng)
體弱多病的孩子，成為法蘭西的驕傲
差班生成了英倫文豪
遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，育子成龍
養(yǎng)母之功，與日齊暉
負(fù)責(zé)到底，成就研制原子彈第一人
兼聽(tīng)則明，培育英倫又一千里馬
具備品格，還得勤奮
愛(ài)動(dòng)腦筋也愛(ài)運(yùn)動(dòng)，發(fā)明了心電圖
愛(ài)在心上，鑄就精英
披荊斬棘，開(kāi)辟未來(lái)
引而不發(fā)，獻(xiàn)身科學(xué)
強(qiáng)烈的興趣，始創(chuàng)量子力學(xué)
掌握好“度”，造就科學(xué)奇才
互相激勵(lì)的超級(jí)人才鏈
音樂(lè)家，還是科學(xué)家
好苗苗還要好好引導(dǎo)
點(diǎn)石成金，一句話激發(fā)出來(lái)的科學(xué)家
一言九鼎
兩種文化碰撞——在中國(guó)長(zhǎng)大的美國(guó)女作家
窮孩子立大志，成為拯救生命的大師
愛(ài)護(hù)孩子的美好天性，成就又一位拯救生命的大師
選準(zhǔn)主攻方向，一舉獲得成功
留級(jí)生發(fā)奮成大師
從“喪門(mén)星”到國(guó)之寶
貧民窟走出科學(xué)偉人
沒(méi)有上過(guò)學(xué)，也能成大器
走出神學(xué)院，成為大作家
一只胳膊的孩子，成為杰出的化學(xué)家
好園丁培養(yǎng)出最年輕的教授
“皮格馬利翁效應(yīng)”
無(wú)心插柳，柳暗花明
“低能兒”有志事竟成
家里有個(gè)小書(shū)庫(kù)，出了個(gè)大學(xué)者
又一位“孟母”育英才
慧眼識(shí)英才——他不是“胡鬧”的孩子
困難是成才的“磨刀石”，窮孩子成了最出色的人
讓孩子提前進(jìn)“學(xué)堂”
打好基礎(chǔ)，好建大廈
一記重錘，使他開(kāi)始發(fā)奮
抓住機(jī)會(huì)，指點(diǎn)前程
不屈不撓，成為強(qiáng)者
小小童工，成了大作家
堅(jiān)持理想，絕不動(dòng)搖
艱苦年代，奠定基礎(chǔ)
贊美，良好的催化劑
沒(méi)有“盼子成龍”，他卻成了“巨龍”
書(shū)香門(mén)第，培育文豪
榜樣的力量
他有一位好外祖父
戰(zhàn)火中造就文學(xué)巨擘
苦水里泡大的大作家
全面發(fā)展，成就事業(yè)
孤兒成了大詩(shī)人
“我是中國(guó)人，還我中國(guó)人的尊嚴(yán)”
紅臉白臉配合著唱
全心全意，全力以赴
退伍上校引出文學(xué)雄獅