建筑評論4

茶座　文化建筑．創(chuàng)作方向
　——河北建筑設(shè)計研究院有限責(zé)任公司
　郭衛(wèi)兵金磊  張震  鄭新紅李文江胡悅民
　耿書臣  虞  灝  張雪梅楚連義李君奇代迎春
　徐杰周雪娟薛東輝
　文化重慶·建筑特色
　——重慶市設(shè)計院
　張宇金磊何智亞吳濤厲華徐千里
　趙萬民  盧  峰龍彬  尹國均  屈培青殷力欣
　季富政  莫懷戚  王川平  熊  篤  許玉明  胡  劍
　藍(lán)勇  舒鶯
建筑教育　建筑學(xué)教學(xué)過程之移植、生長與反哺　　賈東
　建筑教育不應(yīng)拋開“學(xué)院派”和“包豪斯”　郭為兵
　把握建筑本質(zhì)引導(dǎo)內(nèi)涵創(chuàng)新　薛明
　——對我國建筑教育的思考
　關(guān)于我國建筑遺產(chǎn)保護專業(yè)人才培養(yǎng)的思考　劉臨安
　從知識灌輸步入對話境界　　崔勇
　——世紀(jì)中國現(xiàn)代建筑教育境遇的文化反思
　，  找回建筑師的靈感　屈培清
　關(guān)于建筑教育的雜感　呂舟
　因時施教　王輝
　怎樣才算到位?　黃全樂
　——對建筑教育的一點個人體會
　自品“建筑教育”　黃匯
　關(guān)于環(huán)節(jié)教育與建筑設(shè)計教學(xué)的思考　戴儉
　有多少歷史可以重來?　陳薇
　現(xiàn)代建筑教育與現(xiàn)代建筑創(chuàng)作　韓林飛
　——教育心理學(xué)與創(chuàng)作思維的矛盾
　建筑教育隨想　趙利國
  來論　   ‘‘處處留心皆學(xué)問’’今日說　劉建
  焦點　國家歷史文化名鎮(zhèn)“遭劫”該有人管　金磊
　——“上古鹽都寧廠古鎮(zhèn)”保護發(fā)出預(yù)警
“布”說悟道   怎么就可能把建筑看得和做得明白一點?　布正偉
　——拜訪廣濟寺法師讓我更加堅信“自在生成”的實踐意義
作品　 評丑勝于評優(yōu)　周榕
　——丑陋建筑評選的價值芻議建筑“評丑”也是正能量　馮嫻
　——第四屆中國十大丑陋建筑評選研討會現(xiàn)場側(cè)記
災(zāi)變　 建言蘆山地震災(zāi)后重建策略　石軒
重讀　 文丘里：對建筑藝術(shù)的熱愛　[美】戈德伯格
編后　 評論者的社會責(zé)任　金磊