計算機教學研究與實踐：2013學術(shù)年會論文集

專業(yè)建設與課程體系建設
基于計算思維的程序設計課程教學實踐——基本程序設計教學示例
農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域教學改革與實踐
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與高職計算機專業(yè)教育體系的相融性研究
網(wǎng)絡設計與工程課程實驗設計與實踐
基于“三階遞進校企合作”的高職動漫專業(yè)實踐教學體系探析
本科數(shù)據(jù)庫課程教學改革的研究與探索
以項目實踐為主導的計算機實訓課程探討
大學計算機課程中的計算思維培養(yǎng)方法探索
基于CDI0模式的高職軟件專業(yè)改革研究與實踐
以職業(yè)能力為導向的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)平面設計模塊課程體系構(gòu)建
課程建設
高職Java語言程序設計課程教學改革探討
基于增量模型的“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”實驗教學體系研究
高職藝術(shù)設計中澳合作項目課程開發(fā)研究——以網(wǎng)頁設計與制作課程為例
基于個體差異的分類實訓項目研究與探討——以三維圖形設計實訓課程為例
基于CDIO理念的高職數(shù)字圖形圖像設計與處理課程改革探索及實踐
管理信息系統(tǒng)設計與課程實踐的探討
面向計算思維能力培養(yǎng)的程序設計課程的改革和實踐
教學方法與教學環(huán)境建設
軟件開發(fā)類畢業(yè)論文內(nèi)容的基本要求
“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”實踐性考核方法探討
高職計算機基礎(chǔ)公共課教學內(nèi)容的“同”與“不同”
以學科競賽為驅(qū)動的大學生實踐能力培養(yǎng)模式
應用愉快教育的離散數(shù)學教學實踐
軍隊院校計算機實驗課的探索與研究
基于核心編程的教學實踐探索
基于自主探究與團隊學習相結(jié)合的教學設計——以“遮罩動畫制作”為例
淺談基于RCT的大學計算機基礎(chǔ)類課程改革
以提升內(nèi)在素質(zhì)為核心的開放式快樂教學范式改革
也談VB程序設計語言的教學改革
實驗室建設與網(wǎng)絡輔助教學
高職圖形圖像類課程形成性評價的策略和方法
基于網(wǎng)絡平臺的高職計算機類畢業(yè)設計課程教學模式改革
實驗教學示范中心開放服務平臺建設