普通高中地理實(shí)證教學(xué)研究

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	李依銘著
出版社：	廈門(mén)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書(shū) 學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787561545676	出版時(shí)間：	2013-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	275	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《普通高中地理實(shí)證教學(xué)研究》通過(guò)課題研究與教學(xué)，結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)理論的探討，提出了一種基于高中地理課程的能力目標(biāo)要求，通過(guò)收集和呈現(xiàn)客觀存在的地理事實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)探究，運(yùn)用分析綜合、概括抽象手段從這些事實(shí)中得出結(jié)論，驗(yàn)證所學(xué)地理原理、地理規(guī)律和地理過(guò)程的正確性與普遍性的教學(xué)方法與教學(xué)策略——高中地理實(shí)證教學(xué)?！镀胀ǜ咧械乩韺?shí)證教學(xué)研究》分上、下兩篇，共8章。系統(tǒng)地闡述了高中地理實(shí)證教學(xué)的概念和意義，分析了高中地理實(shí)證教學(xué)的建構(gòu)主義教學(xué)論基礎(chǔ)，介紹了實(shí)證教學(xué)資源的獲得、選取、課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)，說(shuō)明實(shí)施高中地理實(shí)證教學(xué)的策略和評(píng)價(jià)方法，可供從事高中地理教學(xué)與研究的廣大一線地理教師、各級(jí)教研機(jī)構(gòu)的地理教研員學(xué)習(xí)參考。

作者簡(jiǎn)介

　　李依銘，男，福建省福州人，廈門(mén)市教育科學(xué)研究院高中地理教研員，《廈門(mén)教育》副主編，福建教育學(xué)院兼職教授，福建省特級(jí)教師。從教以來(lái)，先后在全國(guó)中文核心期刊《中學(xué)地理（教學(xué)參考）》等發(fā)表論文35篇，正式出版地方課程《廈門(mén)地理》（列入福建省教育廳中小學(xué)用書(shū)目錄）、《環(huán)境教育》等著述10種。2010年獲得福建省教育廳“首屆基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果”一等獎(jiǎng)，教育部三等獎(jiǎng)；2012年獲教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)“全國(guó)教育科研先進(jìn)工作者”獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

教學(xué)研究篇
第一章新課程新理念新教法
一、高中地理實(shí)證教學(xué)
二、高中地理新課程催生實(shí)證教學(xué)
三、高中地理實(shí)證教學(xué)對(duì)新課程高考改革的響應(yīng)
四、新課程管理為實(shí)證教學(xué)提供相對(duì)寬松的制度空間
五、實(shí)證教學(xué)促進(jìn)高中地理教師的專業(yè)化發(fā)展
六、高中地理實(shí)證教學(xué)研究的任務(wù)與方法
第二章高中地理實(shí)證教學(xué)的教學(xué)論基礎(chǔ)
一、皮亞杰認(rèn)知建構(gòu)主義圖式理論
二、維果茨基社會(huì)建構(gòu)主義教學(xué)思想
三、布魯納認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)建構(gòu)主義教學(xué)觀
第三章高中地理實(shí)證教學(xué)的課程開(kāi)發(fā)
一、實(shí)證教學(xué)資源的獲得
二、實(shí)證教學(xué)資源的選取
三、實(shí)證教學(xué)課程的開(kāi)發(fā)
第四章高中地理實(shí)證教學(xué)的設(shè)計(jì)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的要求
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目
第五章高中地理實(shí)證教學(xué)的實(shí)施
一、遞進(jìn)式策略
二、校本式策略
三、嵌入式策略
四、高中地理實(shí)證教學(xué)的評(píng)價(jià)
教學(xué)設(shè)計(jì)篇
第六章高中地理Ⅰ實(shí)證教學(xué)設(shè)計(jì)
第七章高中地理Ⅱ?qū)嵶C教學(xué)設(shè)計(jì)
第八章高中地理Ⅲ實(shí)證教學(xué)設(shè)計(jì)