學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)從哪里來？

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	江美華著
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育社會科學(xué)

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ISBN：	9787501991440	出版時(shí)間：	2013-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	251	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式?！彼?，小學(xué)科學(xué)教學(xué)中已經(jīng)重視科學(xué)探究，作者在21年的工作中不斷總結(jié)反思，在市場中還沒有系統(tǒng)的小學(xué)科學(xué)類書籍的情況下《學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)從哪里來？》可作為小學(xué)科學(xué)教師學(xué)習(xí)的指導(dǎo)手冊。

作者簡介

暫缺《學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)從哪里來？》作者簡介

圖書目錄

◆科學(xué)教育的變革／003
◆科學(xué)教育的中心點(diǎn)／009
◆科學(xué)教育的關(guān)注點(diǎn)／015
◆科學(xué)教育的著力點(diǎn)／033
科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)關(guān)鍵在教師／041
◆優(yōu)秀教師的人格特質(zhì)／043
◆優(yōu)秀科學(xué)教師的人格特質(zhì)／050
◆優(yōu)秀教師的成長借力于研究／056
◆優(yōu)秀教師的成長需要規(guī)劃／069
科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)提升在課堂／085
◆科學(xué)課堂／087
◆科學(xué)教材／094
◆科學(xué)目標(biāo)／098
◆科學(xué)問題／102
◆科學(xué)觀察／105
◆科學(xué)實(shí)驗(yàn)／1lO
◆科學(xué)材料／115
◆科學(xué)記錄／120
科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)靈魂在教學(xué)／127
◆深度備課／129
◆挖掘資源／134
◆精心預(yù)設(shè)／138
◆艱澀磨課／14l
◆幸福教學(xué)／143
◆貫徹“八性”／148
◆落實(shí)策略／152
◆凸現(xiàn)“價(jià)值”／155
◆差異成長／159
◆引領(lǐng)方向／166
◆快樂行動(dòng)／170
◆關(guān)注細(xì)節(jié)／175
◆承載夢想／178
科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)土壤在自然／189
◆家校合作式科學(xué)教育模式／191
◆科學(xué)考察／197
◆中長周期觀察／208
◆家庭實(shí)驗(yàn)總動(dòng)員／220
◆微型實(shí)驗(yàn)／228
◆微型論文／233
◆家校合作式科學(xué)教育評價(jià)／240
主要參考文獻(xiàn)／247
后記／249