目前國內大多數(shù)工科院校都在探索如何在現(xiàn)有教學資源的基礎上，充分發(fā)揮自身特色，培養(yǎng)滿足社會需求的應用型本科人才。應用型本科教育有別于研究型教育，有其自身的內涵和特征。尤其是工程應用型本科教育，要求學生具有一定的理論基礎，突出專業(yè)方向，并具有較強的實際應用能力。為了滿足在教學過程中對教材的同步需求，在出版杜的組織安排下，作者編寫了這本面向應用型本科教育的教材《Visual Basic 語言及應用/新世紀應用型高等教育計算機類課程規(guī)劃教材》。本書以Visual Basic語言內容為主線，以應用為重點，按照“知識+能力”的要求設計教材架構，力求能較好地把握理論教學與能力培養(yǎng)兩者之間的關系。書中理論知識以應用為目的，以必需、夠用為度。能力培養(yǎng)則注重知識應用能力和編程能力的培養(yǎng)，并體現(xiàn)在各章的案例、實例、操作訓練中。書中第1～2章的內容是Visual Basic語言的基礎。第3章是結構化程序設計的基礎，主要介紹基本控制結構、過程及數(shù)組。第4～5章介紹了窗體、基本控件的設計和應用，這兩章的內容則是面向對象程序設計的基礎。第6章是圖形；第7章是鍵盤與鼠標事件。第8章著重介紹了應用程序界面設計的內容和方法。第9章詳細敘述了Visual Basic數(shù)據(jù)庫設計及應用。第10章較為完整地介紹了數(shù)據(jù)文件的訪問方式以及文件系統(tǒng)控件的應用。
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