夢山書系·走進高中數(shù)學教學：名師分享經(jīng)典課例

定　價：￥29.80

作　者：	吳厚榮譯
出版社：	福建教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787533462093	出版時間：	2013-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	236	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《夢山書系·走進高中數(shù)學教學：名師分享經(jīng)典課例》系作者二十多年高中數(shù)學教學的經(jīng)驗積累。《夢山書系·走進高中數(shù)學教學：名師分享經(jīng)典課例》緊密聯(lián)系新課程改革的價值導向，內(nèi)容涉及教學感悟與反思、教師教學素養(yǎng)生成與積淀、課堂教學教法導引以及高中數(shù)學知識索引，并運用了大量的課堂教學實例，既具有理論指導性又具有實踐性?！秹羯綍怠ぷ哌M高中數(shù)學教學：名師分享經(jīng)典課例》適用高中階段一線數(shù)學教師教學及高中階段學生學習時參考。

作者簡介

　　吳厚榮，1966年生，中學高級教師。1987年7月畢業(yè)于福建師大數(shù)學系數(shù)學專業(yè)，獲理學學士學位。1987～2000年任教于福建省政和一中，多年擔任班主任工作及高三年畢業(yè)班教學工作。2000年8月招聘調(diào)入廈門海滄實驗中學任教，多年擔任高三年畢業(yè)班教學工作并兼任高中數(shù)學組組長，2008年被確認為廈門市骨干教師，先后有十幾編論文在cN級刊物發(fā)表。

圖書目錄

一　感悟反思篇
用綜合法和向量法解答《立體幾何》問題的對比實驗反思
2007～2008學年高三總復習數(shù)學教學實踐感悟
對“學困生”與“學優(yōu)生”學情調(diào)查結(jié)果的反思
二　課堂案例篇
求函數(shù)的最值——變式教學法探例
最值的求解——高三專題總復習導學課堂教學探例
抽象函數(shù)教學設計
一堂《解答題與選擇題解法比較》教學課的展示
求數(shù)列的通項公式——復習課堂教學案例
三角（恒等）式的求值（證明）——回歸課本復習課案設計例說
三　探索發(fā)現(xiàn)篇
四　導引教學篇
五　知識索引篇