學科案例教學論書系：案例式生物教學論

定　價：￥39.80

作　者：	姚寶駿，陸建身著，王祖浩，夏志芳編
出版社：	安徽教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787533664497	出版時間：	2013-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	328	字數(shù)：

內容簡介

　　《學科案例教學論書系：案例式生物教學論》不僅體現(xiàn)了我國教師教育系統(tǒng)中學科教學論教材內容的創(chuàng)新，彌補了我國教學論研究的不足，更重要的意義還在于直接影響了教師教育的觀念和教學方式的變革，這將為我國高等師范培養(yǎng)優(yōu)秀的未來教師提供更多先行的經(jīng)驗，為探索創(chuàng)新型教師的特質和成長規(guī)律開辟新的途徑。

作者簡介

暫缺《學科案例教學論書系：案例式生物教學論》作者簡介

圖書目錄

第一章　生物教學有效性分析
第一節(jié)　學習的本質
第二節(jié)　生物學科教學的特點
第三節(jié)　有效生物學教學的基本特征
第二章　生物教材分析
第一節(jié)　教學思想與目標分析
第二節(jié)　教學內容分析
第三章　學生基礎分析
第一節(jié)　學生基礎概析
第二節(jié)　學生興趣分析
第三節(jié)　學生知識基礎分析
第四節(jié)　學生思維基礎分析
第四章　教學方法的選擇與優(yōu)化
第一節(jié)　教學方法的分類與特點
第二節(jié)　教學方法的選擇
第三節(jié)　教學方法的組合與優(yōu)化
第五章　生物科學概念教學
第一節(jié)　科學概念及其教學
第二節(jié)　概念圖教學
第三節(jié)　生物學前科學概念
第六章　生物科學探究問題、方法與模式
第一節(jié)　探究教學的關鍵問題
第二節(jié)　科學探究的邏輯方法
第七章　基于生活化的實踐活動
第八章　生物學教學與綠色教育
第九章　生物學命題與測試
第十章　生物學教學反思與發(fā)展
后記