有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（供藥劑及相關(guān)專業(yè)用）

　　《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（供藥劑及相關(guān)專業(yè)用）/全國(guó)中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教材工作委員會(huì)中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育教材建設(shè)研究會(huì)組織，根據(jù)“全國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作會(huì)議”的精神，為適應(yīng)我國(guó)中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)技能型勞動(dòng)者而編寫。《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（供藥劑及相關(guān)專業(yè)用）/全國(guó)中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》內(nèi)容注重“三基”、“三貼近”、“五性”，充分體現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育的特色。以“需用為準(zhǔn)、夠用為度、實(shí)用為先”的原則，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能；以教育部新的教學(xué)指導(dǎo)意見為綱領(lǐng)，注重針對(duì)性、適用性、實(shí)用性、科學(xué)性以及職業(yè)性，貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會(huì)?！队袡C(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（供藥劑及相關(guān)專業(yè)用）/全國(guó)中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》共十四章，以官能團(tuán)為主線，重點(diǎn)介紹了各類有機(jī)化合物的命名、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及性質(zhì)，使學(xué)生理解有機(jī)物的結(jié)構(gòu)及官能團(tuán)決定性質(zhì)這一規(guī)律，進(jìn)而掌握有機(jī)物性質(zhì)變化及其應(yīng)用?？紤]到藥劑專業(yè)的需求，編排了第十四章“藥用高分子材料”，使學(xué)生了解最新藥用高分子材料的相關(guān)知識(shí)。

暫缺《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（供藥劑及相關(guān)專業(yè)用）》作者簡(jiǎn)介