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商務(wù)禮儀實(shí)務(wù)英語(yǔ)

商務(wù)禮儀實(shí)務(wù)英語(yǔ)

定 價(jià):¥26.00

作 者: 梁悅,李瑩 編
出版社: 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 全國(guó)高等院校基于工作過(guò)程的校企合作系列教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787566308788 出版時(shí)間: 2013-10-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 214 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《商務(wù)禮儀實(shí)務(wù)英語(yǔ)/全國(guó)高等院?;诠ぷ鬟^(guò)程的校企合作系列教材》既注重介紹商務(wù)禮儀實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí),也注重培養(yǎng)運(yùn)用商務(wù)接待禮儀、溝通禮儀、餐飲禮儀和國(guó)別商務(wù)禮俗的能力,對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)講,更有可以直接應(yīng)用到職場(chǎng)禮儀和專題活動(dòng)禮儀知識(shí)。《商務(wù)禮儀實(shí)務(wù)英語(yǔ)/全國(guó)高等院?;诠ぷ鬟^(guò)程的校企合作系列教材》緊密結(jié)合行業(yè)人才需求實(shí)際與企業(yè)發(fā)展潮流,堅(jiān)持適應(yīng)高職院校教育改革和發(fā)展的需要,立足于提升學(xué)生的整體素質(zhì)和綜合能力,《商務(wù)禮儀實(shí)務(wù)英語(yǔ)/全國(guó)高等院?;诠ぷ鬟^(guò)程的校企合作系列教材》共分為三個(gè)模塊,其中模塊一是綜合素養(yǎng),主要介紹商務(wù)禮儀實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí),為后續(xù)兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。模塊二為能力培養(yǎng)。商務(wù)接待禮儀包括交通禮儀、商務(wù)通訊禮儀、座次禮儀和國(guó)際饋贈(zèng)禮儀;溝通禮儀包括迎接和打招呼、人際溝通、閑聊和公共演說(shuō);餐飲禮儀包括中餐餐飲禮儀、西餐餐飲禮儀和自助餐餐飲禮儀;國(guó)別商務(wù)禮俗包括了亞洲國(guó)家(日本、韓國(guó)、印度)、南北美洲國(guó)家(美國(guó)、加拿大、巴西)、歐洲國(guó)家(英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯)、非洲國(guó)家(埃及、南非)、大洋洲國(guó)家(澳大利亞、新西蘭)的禮俗。模塊三為禮儀應(yīng)用,主要包括職場(chǎng)禮儀和專題活動(dòng)禮儀。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《商務(wù)禮儀實(shí)務(wù)英語(yǔ)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

模塊1 綜合素養(yǎng)
項(xiàng)目一 形象管理
任務(wù)一 儀容禮儀
任務(wù)二 儀表禮儀
任務(wù)三 儀態(tài)禮儀
項(xiàng)目二 情緒管理
任務(wù)一 管理好自己的情緒
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)他人情緒
模塊2 能力培養(yǎng)
項(xiàng)目一 商務(wù)接待禮儀
任務(wù)一 交通禮儀
任務(wù)二 商務(wù)通訊禮儀
任務(wù)三 座次禮儀
任務(wù)四 國(guó)際饋贈(zèng)禮儀
項(xiàng)目二 溝通禮儀
任務(wù)一 迎接和打招呼
任務(wù)二 人際溝通
任務(wù)三 閑聊
任務(wù)四 公共演說(shuō)
項(xiàng)目三 餐飲禮儀
任務(wù)一 中餐餐飲禮儀
任務(wù)二 西餐餐飲禮儀
任務(wù)三 自助餐餐飲禮儀
項(xiàng)目四 國(guó)別商務(wù)禮俗
任務(wù)一 亞洲國(guó)家(日本、韓國(guó)、印度)
任務(wù)二 南北美洲國(guó)家(美國(guó)、加拿大、巴西)
任務(wù)三 歐洲國(guó)家(英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯)
任務(wù)四 非洲國(guó)家(埃及、南非)
任務(wù)五 大洋洲國(guó)家(澳大利亞、新西蘭)
模塊3 禮儀應(yīng)用
項(xiàng)目一 職場(chǎng)禮儀
任務(wù)一 職場(chǎng)禮儀
任務(wù)二 尊重領(lǐng)導(dǎo)
任務(wù)三 尊重同事
任務(wù)四 尊重下屬
項(xiàng)目二 專題活動(dòng)禮儀
任務(wù)一 會(huì)務(wù)禮儀
任務(wù)二 文娛體育活動(dòng)禮儀
任務(wù)三 聯(lián)歡活動(dòng)禮儀
參考答案
參考文獻(xiàn)

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