C語言程序設計與項目開發(fā)教程

定　價：￥30.00

作　者：	姚宏坤，馮玉東，全國電力職業(yè)教育教材編審委員會編
出版社：	中國電力出版社
叢編項：	全國電力高職高專"十二五"規(guī)劃教材·工科基礎課系列教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787512350700	出版時間：	2013-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	247	字數(shù)：

內容簡介

　　《C語言程序設計與項目開發(fā)教程/全國電力高職高專“十二五”規(guī)劃教材·工科基礎課系列教材》針對高職高專學生的認知特點，突出高職高?！耙跃蜆I(yè)為導向，以技能為目標”的特色。以項目為背景，以技能為主線，采用“任務驅動”的方式組織編寫。全書共分為3篇?；A篇，包括第1章～第5章，主要介紹C語言的基本知識及順序、選擇和循環(huán)3種控制結構。中級篇包括第6章～第8章，介紹數(shù)組、函數(shù)和指針。提高篇包括第9章和第10章，介紹復雜數(shù)據(jù)類型和文件?！　禖語言程序設計與項目開發(fā)教程/全國電力高職高?！笆濉币?guī)劃教材·工科基礎課系列教材》可作為高職高專院校、成人高校和本科院校舉辦的二級職業(yè)技術學院、民辦高校c語言程序設計課程的教材，也可作為備考等級考試和其他從事計算機編程人員的自學和參考用書。

作者簡介

　　姚宏坤，保定電力職業(yè)技術學院副教授。從事計算機語言教學工作二十余年，具有豐富的教學經驗。多次獲得河北省教學比賽一等獎，校教學比賽一等獎及教案、課件比賽一、二等獎。主編了由中國電力出版社出版的2008版《C語言程序設計》及2011版《C語言程序設計項目教程》，教材已在教學中廣泛使用，教學效果好；還參與編寫了《計算機應用》、《Visual Basic程序設計》及主編校本教材《C語言實訓指導》。撰寫的多篇論文分別在《中國人才》、《才智》、《硅谷》、《科教文匯》、《經濟學家》等雜志上發(fā)表。馮玉東，鄭州電力高等專科學校副教授。碩士研究生，畢業(yè)于西安交通大學，研究方向為計算機軟件技術，現(xiàn)任鄭州電力高等?？茖W校電子信息系主任。先后獲得河南省電力公司優(yōu)秀教師、河南省電力系統(tǒng)先進女職工等榮譽稱號。先后發(fā)表30篇教科研論文，出版《計算機文化基礎與操作基礎》等5部教材，其中主編的《C語言程序設計實用教程》獲得中國電力企業(yè)聯(lián)合會教學成果二等獎。主持、參與河南省教育廳等教科研項目18項，其中主持的《計算機類人才培養(yǎng)方案與課程體系綜合改革與實踐》獲得河南省第六屆高等教育教學成果二等獎，獲得廳局級以上教科研成果獎勵14項。

圖書目錄

出版說明
前言
基礎篇
第1章初識C語言
1.1 簡單的C語言程序
1.2 創(chuàng)建和運行一個C語言程序
1.3 本章小結
1.4 課后練習
1.5 綜合實訓
1.6 知識擴展
第2章數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)運算
2.1 任務導入
2.2 數(shù)據(jù)類型
2.3 常量與變量
2.4 運算符與表達式
2.5 任務實施
2.6 本章小結
2.7 課后練習
2.8 綜合實訓
2.9 知識擴展
第3章順序結構
3.1 任務導入
3.2 數(shù)據(jù)的輸入和輸出
3.3 C語言的語句
3.4 編寫簡單C語言程序
3.5 任務實施
3.6 本章小結
3.7 課后練習
3.8 綜合實訓
第4章選擇結構
4.1 任務導入
4.2 選擇結構中的運算符及其表達式
4.3 if語句
4.4 switch語句
4.5 任務實施
4.6 本章小結
4.7 課后練習
4.8 綜合實訓
4.9 知識擴展
第5章循環(huán)結構
5.1 任務導入
5.2 for語句
5.3 while語句
5.4 do-while語句
5.5 3種循環(huán)語句的比較
5.6 break語句和continue語句
5.7 任務實施
5.8 本章小結
5.9 課后練習
5.10 綜合實訓
5.11 知識擴展
項目1 簡單計算器
任務1 數(shù)據(jù)定義
任務2 設計主菜單
任務3 實現(xiàn)加、減、乘、除和求余數(shù)運算
任務4 循環(huán)設計
任務5 程序優(yōu)化
中級篇
第6章數(shù)組
6.1 任務導入（一維數(shù)組）
6.2 一維數(shù)組
6.3 二維數(shù)組
6.4 任務實施（一維數(shù)組）
6.5 任務導入（字符數(shù)組）
6.6 字符數(shù)組與字符串
6.7 任務實施（字符數(shù)組）
6.8 本章小結
6.9 課后練習
6.10 綜合實訓
6.11 知識擴展
第7章函數(shù)
7.1 任務導入
7.2 函數(shù)的定義
7.3 函數(shù)調用
7.4 函數(shù)的參數(shù)傳遞
7.5 變量的作用域和存儲類別
7.6 任務實施
7.7 本章小結
7.8 課后練習
7.9 綜合實訓
7.10 知識擴展
第8章指針
8.1 任務導入
8.2 地址的概念
8.3 指針變量
8.4 指針與一維數(shù)組
8.5 指針與字符串
8.6 任務實施
8.7 本章小結
8.8 課后練習
8.9 綜合實訓
8.10 知識擴展
項目2 學生成績統(tǒng)計
提高篇
第9章復雜數(shù)據(jù)類型
9.1 任務導入
9.2 結構體變量
9.3 結構體數(shù)組
9.4 結構體指針
9.5 任務實施
9.6 本章小結
9.7 課后練習
9.8 綜合實訓
9.9 知識擴展
第10章文件
10.1 任務導入
10.2 文件的概念
10.3 文件的打開與關閉
10.4 文件的讀／寫
10.5 任務實施
10.6 本章小結
10.7 課后練習
10.8 綜合實訓
10.9 知識擴展
項目3 學生成績管理系統(tǒng)
任務1 數(shù)據(jù)定義
任務2 設計主菜單
任務3 文件讀／寫
任務4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計
任務5 數(shù)據(jù)查找
任務6 數(shù)據(jù)顯示
任務7 數(shù)據(jù)排序
任務8 程序優(yōu)化
附錄A 常用字符與ASCII代碼對照表
附錄B C語言關鍵字
附錄C C語言運算符優(yōu)先級
附錄D C語言常見庫函數(shù)
參考文獻