實(shí)戰(zhàn)筆譯：漢譯英分冊(cè)

定　價(jià)：￥29.90

作　者：	（英）林超倫著
出版社：	外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	翻譯外語(yǔ) 英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787513539661	出版時(shí)間：	2014-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	232	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《實(shí)戰(zhàn)筆譯：漢譯英分冊(cè)》由林超倫博士編著，是《實(shí)戰(zhàn)筆譯：英譯漢分冊(cè)》的姊妹篇，旨在幫助中國(guó)學(xué)生在漢譯英的關(guān)鍵領(lǐng)域取得技能上的突破?！秾?shí)戰(zhàn)筆譯：漢譯英分冊(cè)》為漢譯英提出了一系列創(chuàng)新理念，比如，漢譯英從句子入手，而不是從詞匯開(kāi)始；必須先處理中文原文，然后再考慮翻譯；漢譯英必須減字近半等等。本書(shū)把重點(diǎn)放在思考方法和操作程序以及技能的講解和培訓(xùn)上，講解了一系列既切合實(shí)際，又充滿(mǎn)創(chuàng)意的技能和手法，把以往完全在個(gè)人大腦里進(jìn)行的思維過(guò)程轉(zhuǎn)變成由多個(gè)步驟構(gòu)成的操作程序，比如，由5個(gè)步驟構(gòu)成的英英法，由6個(gè)步驟構(gòu)成的主題法，以及先減后翻、先簡(jiǎn)后翻等。

作者簡(jiǎn)介

　　林超倫博士自20世紀(jì)90年代中期以來(lái)一直擔(dān)任英國(guó)女王、首相（已經(jīng)四任）、議會(huì)上下兩院、朝野兩黨領(lǐng)導(dǎo)人與中國(guó)高層領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)談口譯，同時(shí)負(fù)責(zé)英國(guó)政府中文文件及雙邊協(xié)議的筆譯。過(guò)去十多年中，他多次為英國(guó)政府以及公司翻譯中文里尚不存在的概念或者理念。2011年6月，英國(guó)女王授予他英帝國(guó)官佐（OBE）勛章，嘉獎(jiǎng)他為英中關(guān)系發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。林博士的筆譯超出了常見(jiàn)的概念范疇，還涉及品牌漢化（英化），宣傳文件及網(wǎng)站內(nèi)容的撰、改編等。無(wú)論是筆譯實(shí)踐，還是筆譯培訓(xùn)與教學(xué)，無(wú)論是英譯漢，還是漢譯英，林博士都有很多獨(dú)到的見(jiàn)解和方法。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)言
第1課范圍界定
1.1定義、范疇、結(jié)構(gòu)
1.2漢譯英的特性
1.3階段的界定
1.4帕雷托法則
第2課相關(guān)議題
2.1中式英文
2．2外來(lái)化與本土化
2.3筆譯三種手法
2.4知識(shí)與技能
2.5筆譯任務(wù)周期
2.6筆譯職業(yè)道德
第3課提高英文
3.1基本理念
3.2英英法
3.3反向法
3.4主題法
3.5現(xiàn)學(xué)法
第4課先減后翻
4.1減字對(duì)應(yīng)
4.2意思單位
4.3重疊表達(dá)
4.4句法不同
4.5風(fēng)格不同
4.6例外情況
4.7如何減字
第5課先簡(jiǎn)后翻
5.1基本概念
5.2簡(jiǎn)化中文
5.3翻譯句子
第6課四大手法
6.1分設(shè)主語(yǔ)
6.2轉(zhuǎn)變謂語(yǔ)
6.3使用時(shí)態(tài)
6.4跨句邏輯
第7課冠詞用法
7.1基本概念
7.2對(duì)號(hào)入座
7.3冠詞判斷圖
第8課翻譯詞匯
8.1先簡(jiǎn)后翻
8.2先解后翻
8.3如何查
8.4如何定
8.5動(dòng)賓搭配
第9課如何教學(xué)
9.1教學(xué)大綱
9.2課程設(shè)置
9.3教學(xué)方法
9.4疑查定表
9.5轉(zhuǎn)調(diào)順
9.6減字簡(jiǎn)化