教育學基礎

定　價：￥34.00

作　者：	傅巖，吳義昌編
出版社：	南京大學出版社
叢編項：	基于"標準"的教師教育課程改革新編教材系列
標　簽：	教材文法類研究生/本科/?？平滩?/td>

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ISBN：	9787305096402	出版時間：	2014-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	267	字數：

內容簡介

　　《基于“標準”的教師教育課程改革新編教材系列：教育學基礎》在具體內容方面注意滲透、融合新課程理論及改革重點。例如，以《教師教育課程標準（試行）》為指導，《基于“標準”的教師教育課程改革新編教材系列：教育學基礎》在“課程”部分著力闡述“課程設計與開發(fā)”方面的內容，幫助師范生更好地把握“校本課程開發(fā)”、“綜合實踐活動課程設計與指導”等課程改革的重點和難點。根據《中學教師專業(yè)標準（試行）》，《基于“標準”的教師教育課程改革新編教材系列：教育學基礎》在“教師專業(yè)素質”部分一改傳統教育學的敘述套路，以教師專業(yè)發(fā)展為視角，從專業(yè)道德、專業(yè)知識和專業(yè)能力等方面對教師專業(yè)素質結構及具體內容進行了重新闡釋。

作者簡介

暫缺《教育學基礎》作者簡介

圖書目錄

第一章教育與教育學
第一節(jié) 教育的概念
第二節(jié) 教育的產生與發(fā)展
第三節(jié) 教育學的形成與發(fā)展
第二章教育目的
第一節(jié) 教育目的概述
第二節(jié) 教育目的的價值取向
第三節(jié) 我國的教育目的
第三章教師與學生
第一節(jié) 教師
第二節(jié) 學生
第四章課程
第一節(jié) 課程概論
第二節(jié) 課程設計與開發(fā)
第三節(jié) 學校課程領導
第五章教學（上）
第一節(jié) 教學的含義與任務
第二節(jié) 教學過程
第三節(jié) 教學原則
第四節(jié) 教學方法
第六章教學（下）
第一節(jié) 教學設計
第二節(jié) 教學的組織
第三節(jié) 學習評價
第七章教師教育研究
第一節(jié) 教師教育研究概述
第二節(jié) 觀察研究
第三節(jié) 調查研究
第四節(jié) 實驗研究
第五節(jié) 行動研究
第六節(jié) 敘事研究
第八章學校教育發(fā)展
第一節(jié) 學校教育發(fā)展規(guī)劃
第二節(jié) 特色學校創(chuàng)建
附錄
參考文獻