管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)教學(xué)案例（第4輯，漢英雙語(yǔ)版）

　　采用案例教學(xué)的好處還不止這些。通過(guò)學(xué)習(xí)案例的分析方法和在課堂上的演示方法，學(xué)員所掌握的技能就會(huì)得以提升，這些技能對(duì)于學(xué)員未來(lái)作為商界專業(yè)人士的生涯是極為重要的。案例研究方法能提高學(xué)員針對(duì)具體癥結(jié)而提出恰當(dāng)問(wèn)題的能力，也能提升學(xué)員針對(duì)具體情形而識(shí)別和把握癥結(jié)所在的能力（而不只是提出一些抽象的問(wèn)題）。案例研究反映了現(xiàn)實(shí)生活中管理決策的實(shí)際情況，在現(xiàn)實(shí)生活中管理決策往往是建立在不充分的信息基礎(chǔ)之上。案例研究將要告訴學(xué)員管理決策伴有模糊性和復(fù)雜性。案例研究還能使學(xué)員獲得管理工作的整體視野，因而做出管理決策往往需要把各種理論和概念綜合起來(lái)，而這些理論和概念又來(lái)源于營(yíng)銷和制造等不同的職能領(lǐng)域。

　　瑞夫-勞森（Raef Lawson），博士，注冊(cè)金融分析師（CFA）、注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師（CMA）、美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPA），美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（IMA）常駐教授、研究副主席、副總裁，IMA教學(xué)案例期刊編輯。