深化專業(yè)教育改革全面提升培養(yǎng)質(zhì)量：2013全國自動化教育學(xué)術(shù)年會論文集

第1部分 自動化專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
基于工程項目教學(xué)法的控制實驗平臺建設(shè)
采用CDIO理念提高控制類學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力
基于建構(gòu)主義論的啟發(fā)式教學(xué)法在電氣控制與PLC中的應(yīng)用
開源硬件在自動化專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用模式初探
加強開放式實驗中心建設(shè)，培養(yǎng)自動化創(chuàng)新人才
建筑類應(yīng)用型院校自動化專業(yè)建設(shè)研究與實踐
運用多學(xué)科交叉模式培養(yǎng)創(chuàng)新型自動化專業(yè)人才
電子信息創(chuàng)新型工程應(yīng)用技術(shù)，人才培養(yǎng)模式改革與實踐
大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練通識教育課程建設(shè)的研究
自動化專業(yè)“產(chǎn)學(xué)研用”四位一體創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
第2部分 自動化專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃
基于自動化學(xué)科領(lǐng)域范疇的自動化專業(yè)，卓越工程師課程體系構(gòu)建
運用系統(tǒng)方法科學(xué)構(gòu)建自動化專業(yè)，卓越工程師培養(yǎng)創(chuàng)新實踐教學(xué)體系
基于項目學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在自動化專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
地方工科院校自動化專業(yè)“卓越工程師教育”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐
夯實基礎(chǔ)、面向未來——自動化專業(yè)核心課程建設(shè)的思考與探索
基于“卓越計劃”的低年級學(xué)生工程能力培養(yǎng)的實踐與探索
——單片機(jī)實訓(xùn)與綜合實驗二級項目的建設(shè)與實踐
基于卓越工程師培養(yǎng)的“電力拖動系統(tǒng)”教學(xué)探索
優(yōu)化校企合作模式，提高大學(xué)生工程實踐能力
卓越工程師教育與專業(yè)基礎(chǔ)課改革
卓越工程師培養(yǎng)創(chuàng)新實踐教學(xué)體系探討
自動化專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一種模式研究與實踐
面向卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的《自動控制原理》教學(xué)
第3部分 多層次、多模式、多規(guī)格自動化專業(yè)人才體系培養(yǎng)建設(shè)
“寓教于研”的自動化專業(yè)研究性教學(xué)模式探索與實踐
基于能力結(jié)構(gòu)的自動化創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建
自動化專業(yè)的二維課程體系結(jié)構(gòu)
地方高校自動化專業(yè)“專業(yè)綜合改革試點”項目建設(shè)
論自動化專業(yè)學(xué)生“實際聯(lián)系理論”能力的培養(yǎng)
自動化學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)實踐創(chuàng)新體系的建設(shè)與實踐探討
自動化專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與探索
自動化專業(yè)大類課程建設(shè)的探索與實踐
自動化專業(yè)多元化人才培養(yǎng)模式的改革與實踐
自動化專業(yè)控制系統(tǒng)課程群建設(shè)與實踐改革
多領(lǐng)域交叉融合的自動化人才培養(yǎng)體系探索與研究
第4部分 自動化專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與特色建設(shè)
《指導(dǎo)性自動化專業(yè)規(guī)范》的研究與制訂
提高電氣工程與自動化專業(yè)三本大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的若干問題
專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系及效能提高的策略研究
自動化專業(yè)綜合改革問題探討
第5部分 自動化專業(yè)工程教育與實踐
校企深度握手的“無縫對接式”工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索
從企業(yè)角度探索產(chǎn)學(xué)合作及高校工程訓(xùn)練新模式
教學(xué)儀器的研發(fā)與自動化及其相關(guān)專業(yè)工程型人才培養(yǎng)的探討
借助于開放式實驗平臺的創(chuàng)新型畢業(yè)設(shè)計模式的探索與實踐
科研與實踐教學(xué)的互動實施
控制學(xué)科研究生實驗教學(xué)體系改革與實踐
校企聯(lián)合大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
基于“雙輪驅(qū)動法”的課堂教學(xué)及考核體系重構(gòu)
電氣工程及其自動化專業(yè)案例教學(xué)的實踐
面向工程應(yīng)用的電子技術(shù)應(yīng)用設(shè)計課程實踐教學(xué)體系構(gòu)建
PLC網(wǎng)絡(luò)實驗平臺的開發(fā)與應(yīng)用
……
第6部分 自動化專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐
第7部分 自動化專業(yè)精品視頻公開課程和精品資源共享課程
第8部分 自動化專業(yè)校內(nèi)外實踐基地建設(shè)與實踐教學(xué)
第9部分 自動化專業(yè)校內(nèi)/社會質(zhì)量評價體系建設(shè)與實踐
第10部分 自動化專業(yè)工程教育專業(yè)認(rèn)證及其學(xué)科專業(yè)國際評估
第11部分 自動化專業(yè)控制系統(tǒng)類、信息處理類課程的專題討論
第12部分 自動化學(xué)科專業(yè)發(fā)展與人才需求分析
第13部分 自動化專業(yè)教學(xué)改革的其他問題