高品位悅讀：讓情感與心靈更愉悅的閱讀教學(xué)

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	馬彩清著，齊健編
出版社：	西南師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	魯派名師系列·名師工程教育探索者書系
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787562165774	出版時(shí)間：	2014-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	256	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《魯派名師系列·名師工程教育探索者書系·高品位悅讀：讓情感與心靈更愉悅的閱讀教學(xué)》按照年級(jí)順序，把語文課本、部分優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品和部分現(xiàn)代優(yōu)秀兒童小說、童話、詩(shī)歌等進(jìn)行整合，形成“相信童話”、“走過四季”、“童年在長(zhǎng)大”、“徜徉在宋詞”、“在《論語》的智慧中成長(zhǎng)”五個(gè)高品位的閱讀課程體系，并針對(duì)這些材料創(chuàng)設(shè)了美文品讀、自由讀書、展示課、讀書匯報(bào)、主題賞誦等課型。從高品位悅讀的內(nèi)涵、原則，到課程構(gòu)建和課程實(shí)施，作者都進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，具有很強(qiáng)的可操作性。

作者簡(jiǎn)介

　　馬彩清，山東臨朐第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師、高級(jí)教師、濰坊市特級(jí)教師、濰坊名師、“高品位‘悅讀’”工作室導(dǎo)師、北京新教育研究院特聘名師。致力于“兒童高品位‘悅讀’”教學(xué)研究，創(chuàng)設(shè)“高品位‘悅讀’”課程和課型，被張志勇、王敏勤等專家稱為“有自己特色課程的教師”。在《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》《山東教育》《創(chuàng)新教育》等報(bào)刊上發(fā)表論文、隨筆30余篇。參編《教學(xué)因我而不同》《面向明天的教師》等多部著作，入選“濰坊名師地圖”“大美中國(guó)教師”。

圖書目錄

自序
第一章  高品位“悅讀”的內(nèi)涵及原則
第一節(jié)  高品位“悅讀”的內(nèi)涵
第二節(jié)  高品位“悅讀”的客觀要求
第三節(jié)  高品位“悅讀”的教學(xué)觀
第四節(jié)  高品位“悅讀”的教學(xué)原則
第二章  高品位“悅讀”的課程構(gòu)建
第一節(jié)  種下幸福的種子——童詩(shī)誦讀課程的構(gòu)建
第二節(jié)  相信童話——童話閱讀課程的構(gòu)建
第三節(jié)  走過四季——詩(shī)歌誦讀課程的構(gòu)建
第四節(jié)  童年在長(zhǎng)大——小說閱讀課程的構(gòu)建
第五節(jié)  徜徉在宋詞——宋詞誦讀課程的構(gòu)建
第六節(jié)  在《論語》的智慧里成長(zhǎng)——《論語》誦讀課程的構(gòu)建
第三章  高品位“悅讀”的課程實(shí)施
第一節(jié)  讀書匯報(bào)課
第二節(jié)  主題賞誦課
第三節(jié)  美文品讀課
第四節(jié)  習(xí)作指導(dǎo)課
第五節(jié)  簡(jiǎn)約讀宋詞
第六節(jié)  《論語》可以這樣讀
后記