建筑批評學(xué)（第2版）

　　《建筑批評學(xué)（第2版）/普通高等教育土建學(xué)科專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》是關(guān)于建筑批評的理論，建筑批評學(xué)探討建筑批評的本質(zhì)、內(nèi)容和方法，是建筑理論的重要組成部分。作為一門學(xué)科，建筑批評學(xué)應(yīng)用人文科學(xué)、自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)等的有關(guān)知識和理論，建構(gòu)建筑批評的理論體系。建筑批評全面而又系統(tǒng)地對建筑、建筑師以及與建筑有關(guān)的社會、歷史、文化、經(jīng)濟(jì)和政治因素進(jìn)行說明、解釋、評價、判斷和批判，同時也論證這種說明、解釋、評價、判斷和批判的理由。建筑批評是一種開放性的實踐活動，是規(guī)律性與目的性統(tǒng)一的社會生產(chǎn)過程。建筑批評具有鮮明的時代性、社會性和文化性，此外，建筑批評也是建筑教育的重要內(nèi)容。建筑批評學(xué)著重關(guān)注當(dāng)代建筑的批評及其價值判斷，重視建筑的社會現(xiàn)實，以此評價當(dāng)代建筑的發(fā)展并引導(dǎo)未來的建筑。建筑批評學(xué)的核心內(nèi)容包括建筑批評意識、建筑批評的價值論、符號論和方法論，這四個部分共同組成建筑批評學(xué)的理論框架。此外，建筑及建筑批評涉及建筑與藝術(shù)的關(guān)系，涉及建筑師的創(chuàng)造，涉及批評家以及批評的媒介等?！督ㄖu學(xué)（第2版）/普通高等教育土建學(xué)科專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》的目的不是為建筑批評制定規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，而是論述建筑批評所涉及的各個領(lǐng)域，介紹有關(guān)建筑批評的學(xué)科之間的聯(lián)系，同時也論述作為一門學(xué)科的建筑批評學(xué)的框架，理論和意義。

　　鄭時齡，1941年11月生，廣東惠陽人，中國科學(xué)院院士，1965年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)本科，1993年獲同濟(jì)大學(xué)建筑歷史與理論專業(yè)博士學(xué)位。曾任同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院院長、同濟(jì)大學(xué)副校長等職?，F(xiàn)為同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教授，同濟(jì)大學(xué)建筑與城市空間研究所所長，同濟(jì)大學(xué)中法工程與管理學(xué)院院長。還擔(dān)任中國建筑學(xué)會副理事長，上海建筑學(xué)會理事長，國務(wù)院學(xué)科評議組成員，法國建筑科學(xué)院院士，意大利羅馬大學(xué)名譽博士，美國建筑師學(xué)會榮譽院士。