跟著大師學(xué)音樂(lè) [3~6歲]（套裝全八冊(cè)）

　　《跟著大師學(xué)音樂(lè)》精選8位音樂(lè)大師，一人一首代表曲，講述了他們?cè)趧?chuàng)作名曲背后的故事。這里有偉大的友誼，有對(duì)生命的思考，有師徒情深……所有的這些優(yōu)良品格值得孩子們學(xué)習(xí)。另外作者還巧妙地將樂(lè)曲的含義通過(guò)比喻等方式表達(dá)出來(lái)，讓小讀者在閱讀的過(guò)程中似乎已經(jīng)聽(tīng)到了那優(yōu)美的曲子，學(xué)會(huì)欣賞古典音樂(lè)。書后還附有翔實(shí)的音樂(lè)歷史資料，可以讓讀者對(duì)音樂(lè)有更好的了解。1.《掌握命運(yùn)的人——貝多芬與》著名的鋼琴家貝多芬突然患上了耳疾，他的聽(tīng)力一天天下降，就要完全消失了。他是如何度過(guò)這可怕的難關(guān)的呢？又是如何創(chuàng)作出新的樂(lè)曲并最終成為偉大的作曲家呢？2.《包羅萬(wàn)象的曲子——巴赫與》巴赫發(fā)現(xiàn)哥德堡的音樂(lè)天分后，給了他很多幫助，還不時(shí)教他些音樂(lè)知識(shí)。有一次伯爵要求哥德堡彈奏一首包羅萬(wàn)象的曲子，哥德堡決定向巴赫求助……3.《海頓的妙計(jì)——海頓與》海頓老爹和他的樂(lè)團(tuán)成員在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的夏宮為親王服務(wù)，一天天過(guò)去了，樂(lè)團(tuán)成員越來(lái)越思念家鄉(xiāng)和親人，但親王卻不同意他們的探親假，海頓決定通過(guò)音樂(lè)來(lái)打動(dòng)親王……4. 一場(chǎng)骷髏的盛會(huì)——《圣-桑與》一天圣-桑和朋友去參觀法國(guó)的地下公墓，嵌在公墓石壁上的骷髏給了他創(chuàng)作靈感，圣-桑決定創(chuàng)作出一首特別的曲子，聽(tīng)！咔嚓，咔嚓，骷髏們搖擺著，瘋狂地跳著舞……5.《紅發(fā)神父的愛(ài)心——維瓦爾第與》維瓦爾第把對(duì)音樂(lè)的理解編成一個(gè)個(gè)故事，講給他的學(xué)生——孤兒院的女孩們聽(tīng)，可主管卻認(rèn)為這是在浪費(fèi)時(shí)間，并把維瓦爾第辭退了。人生的磨難給了維瓦爾第靈感，他創(chuàng)作出了美麗的《四季》……6.《來(lái)自火車的靈感——格什溫與》格什溫從報(bào)紙上得知，他幾周后要演奏一首新的協(xié)奏曲，格什溫嘗試了很多辦法，但一直都找不到創(chuàng)作靈感。坐在火車上，聽(tīng)著車輪撞擊車軌的聲音，格什溫靈感乍現(xiàn)…… 7.《顛覆經(jīng)典的創(chuàng)造——埃林頓公爵與》最受歡迎的音樂(lè)人埃林頓公爵決定重新改寫《胡桃?jiàn)A子組曲》，這可是巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)椤逗見(jiàn)A子舞曲》已是經(jīng)典的芭蕾舞曲，改編后的曲子與我們熟悉的經(jīng)典舞曲有什么不同呢？8.《友誼的力量——穆索爾斯基與》音樂(lè)家穆索爾斯基的一位畫家朋友突然去世了，他承受不住這巨大的打擊，每天閉門謝客。在其他朋友的幫助下，穆索爾斯基找到了紀(jì)念這位畫家朋友的方法……

　　1.安娜·哈維爾·切倫扎：9歲開(kāi)始拉大提琴，獲得杜克大學(xué)音樂(lè)學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任美國(guó)喬治城大學(xué)的音樂(lè)教授，她致力于讓更多的年輕人了解古典音樂(lè)。安娜為多個(gè)音樂(lè)類雜志撰稿，作品有《安徒生與音樂(lè)》《李斯特和他的世界》等，她的作品曾在全國(guó)知名的電臺(tái)和電視節(jié)目中播放。這套繪本是她專門為兒童所寫。2.瓊·E.基切爾：獲獎(jiǎng)童書插畫家，畢業(yè)于中密歇根大學(xué)，主修藝術(shù)。瓊曾作為“美國(guó)和平部隊(duì)”的志愿者在西印度群島教那里的孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)。其作品有《我們還是朋友》《光明節(jié)的燈光》《十個(gè)全球民間故事》等。3.唐泰特：獲獎(jiǎng)插畫家，同時(shí)還是童書作者，迄今已創(chuàng)作20多本童書。其作品有《顛覆經(jīng)典的創(chuàng)造——埃林頓公爵與》《到處都是黑色》、《她愛(ài)棒球：埃法·曼麗的故事》、《就這樣發(fā)生了：當(dāng)比爾·特雷勒開(kāi)始畫畫》等。